Tento materiál se už nevyrábí
Výrobce ho stáhl z nabídky, takže ho nedokážeme objednat. Stránku necháváme, protože samotný materiál stojí za to znát.
Koupili byste si ho, kdyby se nám ho podařilo sehnat nebo vyrobit? Když se ozve dost lidí, má smysl se o to pokusit.
Rozšíření číselné osy pro šest až devět let, která vedou osu za celá čísla do zlomků a peněz. Číselná osa je první místo, kde dítě uvidí, že čísla vyplňují mezery mezi čísly, a peníze jsou nejsnazší cesta dovnitř, protože každý už ví, že něco může stát méně než jeden kus čehokoli. Odolný plast se zaoblenými rohy. V angličtině a vyplatí se ověřit, jakou měnu karty s penězi ukazují.
“Největším znakem úspěchu učitele je moci říci: „Děti nyní pracují, jako bych neexistoval."”
Rozšíření číselné osy úroveň 6-9 ztělesňují Montessori princip konkretizace abstraktních matematických pojmů prostřednictvím specializovaných pravítek s jasnými palcovými značkami.
Tyto měřicí nástroje umožňují dětem fyzicky manipulovat s délkou a vzdáleností, proměňujíc číselné vztahy z abstraktních myšlenek v hmatatelné zkušenosti. Odstupňované stupnice na každém pravítku poskytují vizuální a hmatový most mezi počítáním a měřením, reagujíc na vývojovou potřebu konkrétních matematických zkušeností před abstrakcí. Opakovaným používáním těchto specializovaných pravítek děti zvnitřňují vztah mezi čísly a fyzickým prostorem, budujíc smyslový základ pro pokročilé matematické myšlení. Jasné palcové značky slouží jako kontrola chyby, což dětem umožňuje sebekorekci svých měření a rozvoj přesnosti v matematické práci. Tato rozšíření připravují matematickou mysl propojením abstraktní číselné osy s reálnými měřicími zkušenostmi.

Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Umístěte rozšíření číselné přímky na pracovní podložku s různými třídními předměty na měření. Zajistěte, aby byla pravítka uspořádána od nejkratší po nejdelší stupnici.
Předveďte zarovnání nulové značky pravítka s okrajem předmětu
Ukažte, jak odečíst naměřené hodnoty na opačném konci předmětu
Pozvěte dítě, aby měřilo různé třídní materiály
Porovnejte měření pomocí různých stupnic

Tradice
Od roku 1929

Značky používané
ve školách po světě

Evropské značky

AMI
schváleno

Rozšíření číselné osy úroveň 6-9
Rozvíjí porozumění lineárnímu měření a číselným vztahům prostřednictvím konkrétní manipulace.
Zjemňuje schopnost rozlišovat mezi různými jednotkami a stupnicemi měření.
Prezentujte pravítka v pořadí podle složitosti, začínajíce jen s celými palcovými značkami
Tato rozšíření zavádějí dětem lineární měření, číselné vztahy, prostorové uvažování a propojení mezi čísly a fyzickou vzdáleností. Podporují pochopení posloupností, intervalů a základů pro sčítání a odčítání.
Zatímco číselné tyče se zaměřují na množství a porovnávání, tato Rozšíření číselné osy zdůrazňují měření a měřítko se specializovanými pravítky. Přemosťují mezeru mezi konkrétními číselnými koncepty a abstraktním lineárním měřením.
Děti mohou měřit předměty v prostředí, vytvářet číselné osy na podlaze, porovnávat délky, objevovat počítání po krocích značením intervalů a rozvíjet pochopení měřítka prostřednictvím praktických měřicích aktivit.
Označení Úroveň 6-9 se vztahuje na postupné pořadí prezentace v matematických učebních osnovách, ne na věk. Tato rozšíření se zavádějí po zvládnutí materiálů 1-5.
Rozšíření číselné osy vytvářejí klíčové základy pro pochopení zlomků, desetinných čísel, grafů a algebraického myšlení.
Tento produkt zatím nemá recenzi. Pokud ho máte doma, budeme rádi za tu první.
Důvěra v celé Evropě
Prémiové vzdělávací materiály, důvěřované Montessori pedagogy a rodinami po celé Evropě.

Kvalita Faborino
V souladu s Montessori