Sada aktivit cvičení s desetinnými zlomky: 2
Druhá sada cvičebních karet s rozdělovacími záložkami v dřevěné krabici ke cvičení s desetinnými zlomky. První sada přivede dítě k tomu, aby desetinná čísla četlo a stavělo, druhá je místem, kde se s nimi musí počítat, a právě tam se ozvou staré návyky, protože zarovnat desetinnou čárku není totéž pravidlo jako zarovnat pravou číslici. Jediné, co to napraví, je dost odstupňovaných příkladů na to, aby si dítě tím zmatkem prošlo. Cvičení s desetinnými zlomky se prodává zvlášť. Dřevo a karton, pro děti od 3 do 12 let.
“Největším znakem úspěchu učitele je moci říci: „Děti nyní pracují, jako bych neexistoval."”
Sada aktivit cvičení desetinných zlomků uvádí desetinné koncepty prostřednictvím organizované kartové práce budující na existujícím pochopení celých čísel dítětem.
- Pochopení desetinné místní hodnoty vizuálním porovnáváním karet
- Rozpoznávání ekvivalencí mezi zlomky a desetinnými čísly
- Čtení a interpretace desetinného zápisu po desetiny a setiny
- Řazení desetinných množství od nejmenšího po největší
Číst více
Každý číslovaný rozdělovač v dřevěné úložné krabičce reprezentuje specifickou kategorii desetinné práce, umožňujíce dětem postupovat systematicky od jednoduchých desetin ke komplexnějším desetinným vztahům. Tištěné cvičební karty poskytují vizuální reprezentace propojující abstraktní desetinný zápis s konkrétními množstvími, nezbytné pro věk 3-6 let, kdy děti přecházejí od čistě smyslové matematiky k symbolické reprezentaci. Manipulací s těmito cvičebními kartami a porovnáváním desetinných ekvivalentů vedle sebe děti objevují, že 0,5 se rovná 5/10 vlastním zkoumáním namísto memorování. Dřevěná úložná krabička s jejími číslovanými přihrádkami odráží Montessori princip uspořádané prezentace, kde každá sada karet buduje na předchozím pochopení v pečlivě sekvenční postupnosti.
Jak materiál představit
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Umístěte dřevěnou úložnou krabici na podložku. Nejprve vyberte kartičky z přepážky 1. Zajistěte, aby pracovní prostor umožňoval horizontální uspořádání kartiček.
- 1
Začněte s kartičkami z přihrádky 1, vyložte je horizontálně k ukázání desetinného postupu od 0,1 do 0,9
Nechte dítě objevit vzorec před vysvětlením - 2
Zaveďte přiřazovací práci spojováním desetinných kartiček s jejich zlomkovými ekvivalenty
Začněte se zřejmými páry jako 0,5 a 5/10 - 3
Pokračujte ke kartičkám z přihrádky 2, zkoumejte setiny a jejich vztahy k desetinám
Používejte jazyk jako 'deset setin se rovná jedné desetině' - 4
Vytvořte řadící cvičení s použitím smíšených desetinných hodnot z různých přihrádek
Nechte dítě samo si zkontrolovat otočením kartiček k ověření postupnosti
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
