Sada aktivit s tabulkami desítek
Tato sada aktivit s tabulkami desítek vede k objevování konceptů místní hodnoty prostřednictvím praktické manipulace s číselnými kartami. Dřevěná úložná krabička obsahuje speciálně navržené karty zobrazující čísla v číselné i slovní formě, kde děti budují dvojciferná čísla a zároveň chápou vztah mezi desítkami a jednotkami.
“Vzdělávání je přirozený proces, který lidský jedinec uskutečňuje spontánně a získává ho nikoli nasloucháním slovům, ale zkušenostmi v prostředí.”
Sada aktivit tabulí s desítkami reaguje na kritické vývojové období, kdy děti přecházejí od počítání jednotlivých předmětů k porozumění desítkové soustavě.
- Pochopení pozičního hodnoty fyzickým oddělováním desítek a jednotek
- Čtení a sestavování dvouciferných čísel od 10 do 99
- Propojení číselných symbolů s psanými číselnými slovy
- Rozpoznávání vzorů v desítkové číselné soustavě
Číst více
Tyto speciálně navržené karty zviditelňují neviditelnou strukturu dvojciferných čísel fyzickým oddělením desítek od jednotek. Dřevěná úložná krabice poskytuje definovaný pracovní prostor, kde děti mohou systematicky budovat čísla od 10 do 99, objevujíc, že každé dvojciferné číslo obsahuje skupiny desítek plus dodatečné jednotky. Manipulací s těmito číslovanými kartami ukazujícími číselnou i slovní formu děti zažívají předvídatelný vzor našeho číselného systému, po devíti přichází nová desítka, vytvářejíc konkrétní základ pro porozumění místní hodnotě. Tabule s desítkami proměňují abstraktní koncept čtyřicet sedm v hmatatelnou realitu: čtyři karty desítek plus sedm karet jednotek. Tento materiál existuje proto, že děti potřebují vidět a dotýkat se konstrukce čísel předtím, než dokáží mentálně manipulovat s většími množstvími.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Odstraňte víko dřevěné krabice a položte ho vedle krabice. Uspořádejte karty desítek (10, 20, 30...90) v pořadí nalevo. Umístěte karty jednotek (1-9) v posloupnosti napravo.
- 1
Pozvěte dítě, aby sestavilo číslo 11 výběrem karty 10 a umístěním karty 1 navrch, zarovnáním k zakrytí nuly
Předveďte přesné umístění tak, aby na místě jednotek byla viditelná jen jedna číslice - 2
Pokračujte sestavováním 12, 13 až 19 a pojmenujte každé číslo při konstrukci
Zastavte se u 19, abyste zdůraznili: Co následuje po devatenáct? Dvacet! - 3
Sestavte 20 odstraněním všech karet jednotek a výběrem karty desítek 20
Nechte dítě objevit vzor návratu na začátek karet jednotek - 4
Pozvěte dítě, aby pokračovalo v postupném sestavování nebo konstruovalo konkrétní čísla, která pojmenujete
Střídejte mezi postupnou prací a náhodným sestavováním čísel
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
