Sada desek drsných a hladkých je Hmatový materiál Montessori materiál navržený pro děti ve věku 3-6, vyrobený firmou Nienhuis Montessori podle standardů AMI.
Tato sada 3 desek tvoří úvodní materiály pro rozvoj hmatového vnímání a připravuje ruku na psaní. První deska představuje kontrast drsného a hladkého. Druhá deska pomáhá koordinovat pohyb prstů a buduje obratnost. Třetí deska představuje gradace textury od jemné po hrubou. Každá deska má rozměry 24 x 13 cm se sandpaperovými proužky nalepených na hladké dřevo.
“Vzdělávání je přirozený proces, který lidský jedinec uskutečňuje spontánně a získává ho nikoli nasloucháním slovům, ale zkušenostmi v prostředí.”— Maria MontessoriVzdělávání pro nový svět
Sada desek drsný a hladký reaguje na kritickou potřebu malého dítěte zjemnit hmatové vnímání během senzitivního období pro senzorické zkoumání. Tyto tři desky s přesně odstupňovanými texturami brusného papíru izolují kvalitu drsnosti, což umožňuje dětem vnímat jemné rozdíly pouze prostřednictvím hmatu. Každá deska představuje kontrastní povrchy, které trénují konečky prstů rozlišovat různé stupně textury a rozvíjejí stejný lehký dotyk a citlivost prstů potřebnou pro úchop tužky a tvorbu písmen. Odstupňované povrchy brusného papíru na těchto deskách postupují od hrubého po jemný, odpovídajíce rostoucí schopnosti dítěte rozlišovat jemné rozdíly. Opakovaným sledováním drsných a hladkých částí konečky prstů děti zvnitřňují tyto hmatové zkušenosti a budují nervové dráhy nezbytné pro připravenost na psaní. Systematická prezentace desek umožňuje dětem rozvíjet přesnou slovní zásobu pro popisování textur a zároveň připravovat ruku na jemné pohyby psaní.
Ukažte lehký dotyk
Abyste ukázali, že si všímáte rozdílu
Příliš silný snižuje citlivost
Pojmenované textury
Než dítě důkladně prozkoumá, než přidáte jazyk
Zdokonaluje smysl hmatu prostřednictvím systematického zkoumání rozdílů v texturách, buduje senzorické uvědomění a slovní zásobu.
Rozvíjí lehký dotyk a citlivost prstů nezbytnou pro správný úchop tužky a kontrolované psací pohyby.
Představuje srovnávací a stupňovací pojmy při budování popisné slovní zásoby pro textury a pocity.
Soustředěná hmatová práce vyžaduje trvalou pozornost, posilující schopnost dítěte koncentrovat se na jemné senzorické informace.
opotřebená místa snižují kontrast potřebný k rozlišování
silné zkoumání naznačuje potřebu přípravných aktivit
místo pro zachování konzistence a ochranu povrchů
“Představte tento materiál poté, co dítě pracovalo s jinými senzorickými materiály jako Růžová věž nebo Hnědé schody”
Tradice
Od roku 1929
Důvěra škol
po celém světě
Ručně vyrobeno
v Evropě
AMI
schváleno
Sada obsahuje tři desky: Deska 1 střídá drsné a hladké proužky pro rozpoznávání kontrastů, Deska 2 obsahuje odstupňovaný brusný papír od nejdrsnějšího po nejhladší pro cvičení stupňování a Deska 3 obsahuje nejjemnější stupňování k zdokonalení hmatové diskriminace. Každá deska slouží specifickému vývojovému účelu v smyslovém kurikulu.
Desky rozvíjejí lehkost doteku nezbytnou pro správný úchop a ovládání tužky. Obtahováním brusných povrchů konečky prstů děti posilují stejné svaly používané při psaní, přičemž rozvíjejí citlivost na tlak. Tato hmatová příprava doplňuje přímou přípravu poskytovanou brusnými písmeny.
Předveďte použití prvních dvou prstů (prsty k psaní) s lehkým, plynulým pohybem zleva doprava. Ukažte kontrast mezi drsným a hladkým na Desce 1, poté stupňujte textury na Desce 2 od nejdrsnějšího po nejhladší. Deska 3 vyžaduje nejjemnější dotek. Vždy modelujte slovní zásobu: drsný, hladký, drsnější, nejdrsnější, hladší, nejhladší.
Ano, práce se zavázanýma očima je výborné rozšíření, které izoluje hmatový smysl a zvyšuje koncentraci. Začněte s Deskou 1 pro jasné rozpoznávání kontrastů, poté pokračujte k cvičením stupňování s Deskou 2. Tato stereognostická aktivita posiluje schopnost dítěte rozlišovat pouze prostřednictvím doteku.
Rozšíření zahrnují přiřazování látkových textur, vytváření texturových knih, stupňování přírodních materiálů jako listů nebo mušlí a hraní her na přiřazování textur. Děti mohou také zkoumat textury v prostředí, používat srovnávací a superlativní jazyk v popisech a kombinovat s jinými smyslovými materiály.
Podělte se o svou zkušenost s tímto materiálem a pomozte ostatním pedagogům a rodičům.
Důvěra po celém světě
Montessori pedagogové po celé Evropě důvěřují našim AMI certifikovaným materiálům. Od roku 1929 kvalita Nienhuis — nyní přímo pro třídy a domovy.
AMI Certifikováno
Autentické Montessori
