Skládání složených slov, kde se dvě slova, která dítě už umí přečíst, spojí do třetího. Je to poprvé, co čtenář potká slovo delší než cokoli, do čeho se dosud pustil, a zjistí, že je snadné, protože sněhulák je sníh a hulák a délka, která by ho minulý měsíc zastavila, se ukáže jako dvě známé věci stojící vedle sebe. Odolný plast se zaoblenými rohy. V angličtině, složená slova jsou anglická.
“Ruce jsou nástroji lidské inteligence.”
Materiál na skládání složených slov oslovuje senzitivní období dítěte pro jazyk odhalováním toho, jak se slova propojují a proměňují.
Každá obrázková kartička v této sadě zobrazuje konkrétní obrazy, které děti rozpoznávají ze svého prostředí, zatímco odpovídající textové štítky vizualizují jazykový vzor kombinování dvou samostatných slov do jednoho nového pojmu. Tento materiál existuje v Montessori třídě, protože děti v tomto věku přirozeně hledají pochopení vztahů a vzorů ve svém světě. Formát přiřazování obrázků k textu kartiček na skládání složených slov umožňuje dětem samostatně objevit, že déšť plus duha vytváří duhu, objev, který přichází prostřednictvím jejich vlastní manipulace s kartičkami namísto vysvětlení dospělého. Prací s těmito pečlivě navrženými kartičkami si děti budují mentální struktury pro porozumění tomu, jak jazyk roste a mění se, připravujíc je na složitější práci se slovní zásobou a čtení s porozuměním.

Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Připravte materiály ke čtení na tichém, dobře osvětleném místě. Zajistěte pohodlné sezení a dostatek prostoru na práci.
Představte materiál v malé skupině nebo individuálně, začínajíc od jednoduchých prvků
Postupně zavádějte nové prvky, budujíc na tom, co dítě již zná
Pozvěte dítě k samostatné práci s materiálem
Pozorujte a dokumentujte úroveň porozumění dítěte

Tradice
Od roku 1929

Značky používané
ve školách po světě

Evropské značky

AMI
schváleno

Skládání složených slov
Děti objevují, jak se známá slova spojují do nových významů, čímž obohacují své porozumění jazykové struktuře a přirozeně rozšiřují slovní zásobu.
Přiřazování obrázků k textovým štítkům posiluje propojení mezi vizuálními symboly a významem a podporuje přechod od konkrétního k abstraktnímu myšlení.
Představte tento materiál, když dítě projeví zájem o čtení a zvuky písmen
Tento materiál je navržen pro děti ve věku 3 až 6 let v souladu se senzitivním obdobím pro jazykový rozvoj v Montessori vzdělávání. Děti typicky projevují připravenost, když dokáží rozpoznat jednoduchá slova a mají rozvinuté základní fonetické povědomí.
Sada obsahuje pečlivě vybraná složená slova vhodná pro začínající studenty, obsahující běžné kombinace. Každé složené slovo obsahuje obrázkové karty a textové štítky pro obě složky i výsledné složené slovo.
Ano! Obrázkové karty umožňují dětem, které ještě nečtou, vizuálně pochopit koncept složených slov. Děti mohou přiřazovat obrázky předtím, než postoupí k textovým štítkům, což činí materiál přístupným pro různá vývojová stadia.
Tento materiál sleduje Montessori principy tím, že poskytuje konkrétní, praktické vzdělávací zkušenosti. Děti fyzicky manipulují s kartami k stavbě slov, čímž podporují kinestetické učení a zároveň rozvíjejí slovní zásobu, dovednosti v analýze slov a porozumění jazykové struktuře.
Děti rozvíjejí rozšíření slovní zásoby, vizuální rozlišování, logické myšlení a porozumění tvorbě slov. Materiál také zvyšuje připravenost na čtení, soustředění a schopnost analyzovat, jak jazykové složky spolupracují na vytváření významu.
Tento produkt zatím nemá recenzi. Pokud ho máte doma, budeme rádi za tu první.
Důvěra v celé Evropě
Prémiové vzdělávací materiály, důvěřované Montessori pedagogy a rodinami po celé Evropě.

Kvalita Faborino
V souladu s Montessori