Skříňka na časování sloves
Tato skříňka na časování sloves poskytuje systematickou praxi s tvary sloves napříč více časy prostřednictvím barevně kódovaných kartových materiálů. Ručně vyrobená dřevěná skříňka s mosaznou rukojetí obsahuje vnořené úložné boxy organizující karty časování podle času a osoby, podporující pokročilou gramatickou práci ve třídě. Každá přihrádka obsahuje konkrétní tvary sloves, což dává dětem možnost zkoumat vzory ve struktuře jazyka prostřednictvím praktické manipulace s kartami.
“Vzdělávání je přirozený proces, který lidský jedinec uskutečňuje spontánně a získává ho nikoli nasloucháním slovům, ale zkušenostmi v prostředí.”
Truhlice na časování sloves proměňuje abstraktní gramatické pojmy v hmatatelné objevování prostřednictvím barevně odlišeného systému kartiček.
- Ovládnutí časování sloves napříč více časy systematickou prací s kartami
- Rozpoznávání vzorců změn sloves podle osoby a čísla
- Budování automatického vybavení nepravidelných slovesných tvarů opakovaným procvičováním
- Rozvoj pochopení vztahů mezi časy barevně kódovanou organizací
Číst více
Každá přihrádka s mosazným úchytem v dřevěné truhlici obsahuje konkrétní tvary sloves, které děti fyzicky uspořádávají a odhalují tak jazykové vzory přímou manipulací. Na rozdíl od tradičního drilování sloves tato truhlice vybízí k objevování, žáci otevírají vnořené boxy a nacházejí karty s časováním uspořádané podle času a osoby, čímž se stává viditelnou logická struktura za změnami sloves. Barevné kódování napříč několika časy umožňuje dětem vnímat vztahy mezi tvary, které by jinak memorovaly izolovaně. Opakovanou manipulací s kartami si žáci základních škol zvnitřňují vzory časování prostřednictvím smyslového zapojení, nikoli memorování. Komplexní organizace truhlice odráží systematickou povahu samotného jazyka, každá přihrádka slouží jako konkrétní reprezentace gramatických kategorií, které v řeči existují abstraktně.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Truhličku na časování sloves položte na velkou pracovní podložku. Otevřete k odhalení vnořených úložných boxů. Vyberte jednu přihrádku s časem k začátku a vyberte její barevně kódované kartičky.
- 1
Vyberte kartičku s pravidelným slovesem ze sekce infinitivů a položte ji na vrch pracovního prostoru
Začněte s běžnými slovesy jako chodit nebo pomáhat, která sledují předvídatelné vzory - 2
Vyberte kartičky s časováním pro první osobu jednotného čísla po třetí osobu množného čísla, uspořádejte je do sloupce pod infinitivem
Pomocí barevného kódování zajistěte, aby kartičky ze stejného času zůstaly spolu - 3
Přečtěte každé časování nahlas, ukazujte na odpovídající kartičku a všímejte si vzoru koncovek
Povzbuzujte děti, aby ťukly na každou kartičku při čtení k upevnění propojení - 4
Vyberte nepravidelné sloveso a zopakujte proces, porovnávejte jeho vzor časování s pravidelným slovesem
Nepravidelné a pravidelné slovesné sloupce umístěte vedle sebe ke zvýraznění rozdílů - 5
Zamíchejte kartičky s časováním jednoho slovesa a pokuste se rekonstruovat správné pořadí
K sebekontrole práce použijte štítky přihrádek truhličky
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
