Sledovač kuliček: vizuální sledování pro miminka
Navržený pro věk 0-3 roky, tento odborně vyrobený sledovač kuliček zve malé děti k objevování příčiny a následku prostřednictvím opakované hry. Víceúrovňová dřevěná konstrukce obsahuje klikaté rampy, které vedou kuličky od horního otvoru fascinující cestou dolů a podporují rozvoj vizuálního sledování a pochopení stálosti objektů.
“Osvoboďte potenciál dítěte a proměníte ho ve svět.”
Kuličková dráha slouží jako základní nábytek v prostředí pro kojence a batolata a reaguje na potřebu malého dítěte pochopit, jak se předměty pohybují v prostoru.
- Vizuální sledování a koordinace očních svalů
- Porozumění vztahům příčiny a následku
- Chápání stálosti objektů
- Jemná motorická kontrola a dovednost pouštění
Číst více
Každá dřevěná rampa vytváří předvídatelnou klikatou dráhu, která umožňuje dětem opakovaně pozorovat konzistentní vztahy příčiny a následku. Víceúrovňový design kuličkové dráhy odpovídá na vývojovou potřebu dítěte sledovat pohybující se předměty očima a buduje nervové dráhy pro prostorové povědomí. Když dítě pustí kuličku do vstupního otvoru nahoře, dřevěná konstrukce demonstruje gravitaci a hybnost prostřednictvím viditelného, sledovatelného pohybu. Tento kus nábytku třídy poskytuje nesčetné příležitosti k testování hypotéz o stálosti předmětů, pozorování, jak kuličky zmizí za rampami, jen aby se za chvíli znovu objevily. Přístupná výška kuličkové dráhy a stabilní dřevěná konstrukce umožňují i plazícím se dětem samostatné zapojení, čímž naplňují jejich vnitřní potřebu manipulovat s prostředím a pozorovat předvídatelné výsledky.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Umístěte Ball Tracker na nízkou poličku nebo přímo na podlahu ke stěně pro stabilitu. Zajistěte, aby byly míčky v malém košíku vedle dráhy v dosahu dítěte.
- 1
Předveďte pomalé umístění jednoho míčku do horního otvoru, přičemž přeháníte vizuální sledování během jeho kutálení
Mírně pohybujte hlavou, abyste sledovali dráhu míčku, čímž modelujete soustředěné pozorování - 2
Nabídněte dítěti míček a počkejte, až se pokusí o umístění
Odolejte nutkání pomáhat, dovolte více pokusů k budování dovedností - 3
Když míček dokončí svou cestu, posbírejte ho pomalu a záměrně
Udělejte ze získávání míčku součást cyklu aktivity, ne uspěchaný reset - 4
Pokračujte, dokud dítě projevuje zájem, a udržujte tiché pozorování
Počítejte si vnitřně, kolik opakování proběhne, 20+ cyklů naznačuje hluboké zapojení
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
