Slunce hledí na vodu, vzduch a skály
Příroda jako učitelka, tento velkoformátový vzdělávací plakát od Nienhuis představuje vizuální cestu po základních prvcích Země. Krásné ilustrace ukazují vztahy mezi sluncem, vodou, vzduchem a horninami v duchu Montessori kosmické výchovy.
“Největším znakem úspěchu učitele je moci říci: „Děti nyní pracují, jako bych neexistoval."”
Plakát Slunce se dívá na vodu, vzduch a skály představuje základní prvky Země prostřednictvím pečlivě vybraných fotografických obrazů a naplňuje potřebu malého dítěte porozumět svému fyzickému světu.
- Rozpoznávání vodních, vzdušných a skalních útvarů v přírodním prostředí
- Porozumění interakci slunečního světla s různými prvky Země
- Rozvoj pozorovacích dovedností prostřednictvím podrobného fotografického studia
- Budování slovní zásoby související s přírodními jevy a vědami o Zemi
Číst více
Tato velkoformátová vizuální prezentace představuje vodu, vzduch a skály tak, jak se objevují v přírodě, osvětlené slunečním světlem v různých prostředích. Fotografický přístup plakátu respektuje rozvíjející se schopnost dítěte rozlišovat realitu od abstrakce během období 3-6 let. Každý prvek zobrazený na plakátu existuje v každodenní zkušenosti dítěte, avšak plakát organizuje tyto známé pohledy do koherentního studia složení Země. Zobrazením interakce slunečního světla s vodními plochami, atmosférickými podmínkami a skalními útvary tento vzdělávací materiál propojuje smyslové zkušenosti dítěte s vědeckými pojmy. Formát plakátu umožňuje dětem zkoumat tyto elementární vztahy vlastním tempem a opakovaně se vracet k pozorování detailů, které mohly přehlédnout při pobytu venku.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Připevněte plakát do výšky očí dětí v kulturní oblasti. Položte vedle malou podložku nebo polštář pro pohodlné pozorování. Mějte k dispozici lupy pro bližší zkoumání.
- 1
Pozvěte dítě, aby prozkoumalo plakát, začínajíc identifikací známých prvků
Začněte s prvky, které dítě přímo zažilo, jako voda z deště nebo kameny ze zahrady - 2
Veďte pozorování, jak se sluneční světlo jeví jinak na vodě oproti povrchu hornin
Používejte popisný jazyk: "třpytí se", "odráží se", "stíny" k obohacení slovní zásoby - 3
Diskutujte o tom, kde v přírodě by se mohla nacházet každá fotografovaná scéna
Propojte s místní geografií, pokud je to možné, blízká jezera, hory nebo obloha - 4
Povzbuzujte dítě, aby během pobytu venku hledalo podobné prvky
Poskytněte malý zápisník na skicování pozorování vody, účinků vzduchu a hornin
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
