Souprava aktivit ke geometrické skříni: Rozšiřující karty
Tato sada aktivit Geometrické komody rozšiřuje dětskou práci s Geometrickou komodou a poskytuje organizované kartové cvičení, které posiluje rozpoznávání tvarů, rozvoj slovní zásoby a vizuální rozlišování. Číslovaný systém přepážek vede děti postupnými aktivitami od jednoduchého párování až po složitou analýzu a kategorizaci tvarů. Nezbytné pro rozvoj geometrického porozumění a přípravu na pozdější matematické koncepty.
“Děti projevují univerzální lásku k matematice, která je par excellence vědou přesnosti, pořádku a inteligence.”
Sada aktivit Geometrické skříňky ztělesňuje Montessori princip izolace obtížnosti prostřednictvím systematické práce s kartami, která navazuje na konkrétní zkušenosti s Geometrickou skříňkou.
- Zdokonalené vizuální rozlišování geometrických tvarů a jejich vlastností
- Rozšířená geometrická slovní zásoba a rozvoj přesného jazyka
- Posílená schopnost kategorizovat a klasifikovat tvary podle atributů
- Posílená koncentrace prostřednictvím systematické, postupné práce
Číst více
Tento materiál následuje přirozený vývoj dítěte od konkrétního k abstraktnímu myšlení, umožňuje mu internalizovat geometrické pojmy prostřednictvím opakování a variací. Číslovaný systém přihrádek respektuje potřebu dítěte uspořádanosti a poskytuje jasnou cestu k samostatné práci. Zapojením více smyslů, vizuální rozlišování, hmatová paměť z předchozí práce se skříňkou a rozvoj jazyka, si dítě buduje vlastní porozumění geometrii. Tento materiál exemplifikuje Montessori víru, že matematické pojmy by měly být prezentovány smyslově před jejich abstrakcí, připravuje mysl dítěte pro budoucí geometrické a matematické studium.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Umístěte karty aktivit do jejich číslovaných přihrádek na koberec. Ujistěte se, že dítě již rozsáhle pracovalo s Geometrickou skříňkou. Připravte si tác pro organizaci vybraných karet.
- 1
Pozvěte dítě, aby přineslo jednu sekci přihrádky na koberec
Začněte s nejjednoduššími tvary, které dítě dobře zná z práce se skříňkou - 2
Ukažte, jak opatrně vyjmout karty a uspořádat je do řad
Použijte pomalé, záměrné pohyby k modelování opatrnosti a přesnosti - 3
Demonstrujte nejprve párování identických tvarů (třídobá lekce je-li třeba)
Ukažte na rozlišovací rysy: 'Tento trojúhelník má tři stejné strany' - 4
Postupujte k párování vyplněných tvarů s tlustými obrysy
Obveďte obrys prstem pro zdůraznění hranice tvaru - 5
Pokračujte k párování tlustých obrysů s tenkými obrysy
Toto zvyšuje úroveň abstrakce při zachování vizuální podpory - 6
Ukažte párování na dálku umístěním karet od sebe
Toto buduje vizuální paměť a připravuje na abstraktnější práci
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
