Stejné a odlišné
Tyto laminované klasifikační karty podporují rozvoj vizuálního rozlišování a logického myšlení prostřednictvím poutavých fotografických třídících aktivit. Děti zkoumají koncepty podobnosti a odlišnosti, rozvíjejíce analytické dovednosti nezbytné pro pozdější akademické učení.
“Dítě je nadějí i příslibem pro lidstvo.”
Karty Stejné a odlišné oslovují vrozenou hnací sílu malého dítěte klasifikovat a organizovat svůj svět prostřednictvím konkrétních vizuálních zkušeností.
- Vizuální rozlišování mezi podobnými a odlišnými objekty
- Logické uvažování prostřednictvím systematického srovnávání
- Rozvoj slovní zásoby popisných atributů
- Základ pro matematickou teorii množin a seskupování
Číst více
Tyto fotografické třídící karty poskytují izolované koncepty umožňující dětem soustředit se na specifické atributy skutečných předmětů, budujíce diskriminační dovednosti nezbytné pro pozdější matematické myšlení. Prezentováním známých předmětů v systematických kategoriích karty naplňují potřebu dítěte po pořádku a zároveň rozvíjejí logické uvažování. Laminovaný formát zajišťuje opakované používání, když děti zjemňují svou schopnost vnímat jemné podobnosti a rozdíly. Tato třídící práce připravuje základ pro pochopení množin, vzorců a vztahů, základních konceptů v matematice. Fotografické obrazy propojují abstraktní myšlení s konkrétní realitou, ctíce potřebu dítěte pracovat s materiály odrážejícími jejich každodenní zkušenosti a zároveň budujíce kognitivní rámce pro složitější klasifikační práci.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Karty Stejný a odlišný umístěte do košíku na polici ve výšce očí dítěte. Připravte pracovní podložku nebo prostor na stole pro třídící aktivity.
- 1
Pozvěte dítě, aby přineslo košík na pracovní podložku. Vyberte jednu kategorii karet na začátek
Začněte s kategoriemi obsahujícími známé předměty z prostředí dítěte - 2
Rozložte 4-6 karet z jedné kategorie. Požádejte dítě, aby se pozorně podívalo na každý obrázek
Zpočátku používejte minimum jazyka, nechte dítě samostatně objevovat vztahy - 3
Modelujte nalezení dvou karet, které jsou \"stejné\" a položte je spolu
Ukažte na konkrétní vlastnosti, které je činí identickými - 4
Pokračujte v třídění zbývajících karet do skupin \"stejné\" a \"odlišné\"
Povzbuďte dítě, aby verbalizovalo své uvažování - 5
Po roztřídění si s dítětem prohlédněte každou skupinu a diskutujte o jeho volbách
Akceptujte logiku dítěte, i když je odlišná od uvažování dospělých
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
