Třídící tácek: malý
Vyrobený s důrazem na kvalitu z prémiových materiálů, tento dřevěný třídící tácek má tři odlišné přihrádky navržené na podporu raných klasifikačních a třídících aktivit v Montessori prostředí. Hladký leštěný povrch a zaoblené okraje zajišťují bezpečnou manipulaci pro malé děti, zatímco zahloubené sekce pomáhají udržet materiály během třídících cvičení a praktických životních aktivit.
“Ruce jsou nástroji lidské inteligence.”
Malý třídící podnos slouží jako základ pro klasifikační práci v prostředí pro batolata, nabízejíc tři odlišné dřevěné přihrádky, které přirozeně zvou malé děti organizovat a kategorizovat předměty.
- Vizuální rozlišování tříděním předmětů podle barvy, velikosti nebo tvaru
- Jemná motorická kontrola a rozvoj pinzetového úchopu během přesouvacích aktivit
- Matematické koncepty klasifikace a tvorby množin
- Koncentrace a soustředění opakujícími se třídícími cvičeními
Číst více
Tento dřevěný podnos reaguje na vývojovou potřebu dítěte po pořádku během senzitivního období pro malé předměty, typicky se objevujícího mezi 18-30 měsíci. Tři zapuštěné sekce třídícího podnosu poskytují jasné hranice pomáhající batolatům pochopit koncept seskupování podobných položek. Hladká, vyleštěná dřevěná konstrukce umožňuje dětem soustředit se na třídící aktivitu bez rozptýlení, zatímco přenosný design podnosu umožňuje nezávislou práci u stolu nebo na podlahové podložce. Poskytnutím přesně tří přihrádek tento třídící podnos uvádí matematický koncept množin a klasifikace v konkrétní, manipulovatelné formě odpovídající potřebě absorbující mysli po smyslovém zkoumání.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Položte dřevěný třídící podnos na nízkou polici ve výšce očí dítěte. Připravte košík s 9-12 předměty ve třech odlišných kategoriích (např. tři červené knoflíky, tři modré knoflíky, tři žluté knoflíky).
- 1
Pozvěte dítě, aby přeneslo podnos oběma rukama na pracoviště
Předvádějte pomalé, opatrné pohyby pro projevení respektu k materiálům - 2
Umisťujte předměty po jednom do přihrádek podnosu, třídíc podle zvoleného atributu
Pracujte zleva doprava pro podporu přípravy na čtení - 3
Po vytřídění pozvěte dítě ke kontrole každé přihrádky na správnost
Používejte minimální jazyk, nechte vizuální organizaci mluvit sama za sebe - 4
Vraťte předměty do košíku a pozvěte dítě k nezávislému opakování
Ustupte a pozorujte namísto okamžitého opravování chyb
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
