Učební osnovy chemie pro vyšší stupeň
Pokrývající celý rozsah předmětu, tyto učební osnovy chemie pro vyšší stupeň vedou žáky k objevování základních principů chemie prostřednictvím pokročilých experimentů a strukturovaných lekcí v Montessori prostředí.
“Vzdělávání je přirozený proces, který lidský jedinec uskutečňuje spontánně a získává ho nikoli nasloucháním slovům, ale zkušenostmi v prostředí.”
Kurikulum chemie pro vyšší stupeň oslovuje uvažující mysl dítěte na prvním stupni a jeho touhu porozumět univerzálním zákonům řídícím hmotu.
- Porozumění skupenstvím hmoty prostřednictvím systematického pozorování a experimentování
- Rozpoznávání chemických reakcí oproti fyzikálním změnám v každodenních látkách
- Rozvoj dovedností vědecké metody prostřednictvím hypotézy, experimentování a závěru
- Budování slovní zásoby pro chemické vlastnosti a procesy
Číst více
Tento kurikulární průvodce využívá přirozené otázky dítěte o tom, jak se látky proměňují a interagují, poskytujíc strukturované experimenty odhalující chemické principy prostřednictvím přímého pozorování. Laboratorní aktivity v tomto kurikulu chemie respektují potřebu dítěte na prvním stupni po intelektuální výzvě a zároveň zachovávají konkrétní, praktické objevování. Každý experiment v kurikulu chemie pro vyšší stupeň navazuje na kosmické vzdělávání dítěte, propojujíc chemické jevy s širším porozuměním vesmíru. Vizuální vzdělávací komponenty a systematické experimenty uspokojují touhu dítěte na prvním stupni klasifikovat, organizovat a chápat vztahy mezi různými formami hmoty.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Připravte vyhrazenou chemickou pracovní oblast s ochranným povrchem, bezpečnostním vybavením (brýle, zástěra) a uspořádejte materiály na experimenty podle posloupnosti kurikula. Zajistěte správné větrání a přístup k vodě.
- 1
Začněte s experimenty o skupenstvích látek, nechte děti pozorovat a dokumentovat přeměnu vody
Používejte vědecké deníky na zaznamenávání pozorování a posílení výzkumného procesu - 2
Pokračujte k jednoduchým chemickým reakcím s použitím bezpečných domácích přísad jako ocet a jedlá soda
Propojte reakce s aplikacemi v reálném životě jako pečení nebo čištění - 3
Představte testování pH s přírodními indikátory z červeného zelí nebo jiných rostlinných materiálů
Vytvořte tabulku pH stupnice, na kterou se děti mohou odvolávat během budoucích experimentů - 4
Prozkoumejte krystalizaci prostřednictvím odpařovacích experimentů se solnými nebo cukrovými roztoky pod dohledem
Zřiďte dlouhodobé pozorovací stanice, kde děti mohou denně sledovat růst krystalů
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
