Určování času: úroveň 6-9 je Matematické operace Montessori materiál navržený pro děti ve věku 6-9, vyrobený firmou Nienhuis Montessori podle standardů AMI.
Od praktické k myšlenkové činnosti — tato pokročilá příručka kurikula na určování času prezentuje koncepty úrovně 6-9 prostřednictvím poutavých vizuálních materiálů s výrazným zobrazením tátjících se hodin, které zachycuje dětskou představivost. Navržená pro žáky vyšších elementárních ročníků, navazuje na základní koncepty času a zkoumá složitější časové vztahy a abstraktní dovednosti ve čtení času prostřednictvím strukturovaných Montessori lekcí.
“Ruce jsou nástroji lidské inteligence.”— Maria MontessoriAbsorbující mysl
Kurikulární příručka Čtení času: Úroveň 6-9 naplňuje matematickou mysl dítěte tím, že prezentuje složité temporální koncepty prostřednictvím pečlivě seřazených vizuálních materiálů. Výrazné zobrazení roztékajících se hodin v této příručce slouží jako konkrétní most k abstraktním konceptům času, uznávajíc, že děti na vyšším elementárním stupni vyžadují sofistikované reprezentace k pochopení relativního času, výpočtů uplynulého času a temporálních vztahů. Progrese úrovně 6-9 systematicky buduje od známých dovedností čtení hodin k abstraktnímu temporálnímu uvažování, uznávajíc, že děti v druhém vývojovém stupni hledají porozumění nejen tomu, jak číst čas, ale proč čas funguje tak, jak funguje. Vizuály roztékajících se hodin v této kurikulární příručce proměňují abstraktní koncepty jako časová pásma, konflikty v plánování a srovnávání trvání na hmatatelné zkušenosti, se kterými děti dokážou mentálně manipulovat. Představením těchto pokročilých konceptů prostřednictvím strukturovaných Montessori lekcí příručka respektuje potřebu dítěte po intelektuální výzvě i uspořádané prezentaci složitých myšlenek.
Co obraz naznačuje o čase, před prezentací formálních konceptů
Před přechodem přes půlnoc
Nebo komunikací
Jako cestovní řády vlaků nebo digitální zařízení
Aby vytvářely vlastní slovní úlohy s časem
Rozvíjí porozumění složitým časovým vztahům prostřednictvím vizuálních metafor.
Posouvá dovednosti určování času na úroveň uplynulého času, časových pásem a kalendářních výpočtů.
Podporuje analýzu relativní povahy času a jeho měření v různých kontextech.
Posilňuje schopnost organizovat a chápat události v časových sekvencích.
třídě jako doplněk vizuálních materiálů příručky
předmětovými oblastmi, zejména dějinami a zeměpisem
na aktivitách řešení problémů k podpoře matematické diskuse
“Používejte hodnoticí kontrolní body příručky k zajištění připravenosti před představením nových konceptů”
Tradice
Od roku 1929
Důvěra škol
po celém světě
Ručně vyrobeno
v Evropě
AMI
schváleno
Úroveň 6 až 9 pokrývá pokročilé koncepty času včetně výpočtů uplynulého času, časových pásem, 24hodinového zápisu, zlomků hodin a abstraktních časových vztahů. Učební plán systematicky postupuje od základního čtení hodin k řešení složitých časových úloh vhodných pro žáky vyšších ročníků základní školy.
Charakteristická vizualizace tajících hodin slouží jako poutavý vizuální prvek, který uchvátí dětskou fantazii a zároveň představuje abstraktní koncepty času. Tento umělecký přístup pomáhá žákům vizualizovat plynulou povahu času a činí složité časové vztahy přístupnějšími a zapamatovatelnějšími.
Zatímco dřívější úrovně se zaměřují na základní čtení hodin a jednoduché časové intervaly, úroveň 6 až 9 zavádí abstraktní myšlení o čase včetně porovnávání trvání, plánování rozvrhů a chápání času jako matematického konceptu. Žáci pracují se složitějšími slovními úlohami a reálnými aplikacemi času.
Průvodce obsahuje strukturované plány hodin, vizuální vyučovací materiály s charakteristickými obrázky tajících hodin, procvičovací cvičení, hodnoticí nástroje a rozšiřující aktivity. Všechny materiály sledují Montessori principy učení od konkrétního k abstraktnímu a sebekorekce.
Ano, vizuální přístup a systematický postup jej činí přístupným pro různé učební styly. Obrázky tajících hodin poskytují zapamatovatelnou vizuální oporu, zatímco Montessori metoda umožňuje dětem pracovat vlastním tempem s praktickými materiály před přechodem k abstraktním konceptům.
Podělte se o svou zkušenost s tímto materiálem a pomozte ostatním pedagogům a rodičům.
Důvěra po celém světě
Montessori pedagogové po celé Evropě důvěřují našim AMI certifikovaným materiálům. Od roku 1929 kvalita Nienhuis — nyní přímo pro třídy a domovy.
AMI Certifikováno
Autentické Montessori
