Vařečka s otvorem
Tato dětská dřevěná vařečka uvádí malé děti do aktivit praktického života v kuchyni. Výrazný otvor v misce slouží k více účelům, umožňuje odtékání tekutin při míchání, vytváří vizuální zájem a poskytuje jedinečný senzorický zážitek během aktivit přípravy jídla.
“Osvoboďte potenciál dítěte a proměníte ho ve svět.”
Vařečka s dírkou ztělesňuje most mezi touhou dítěte podílet se na práci dospělých a jeho rozvíjejícími se motorickými schopnostmi.
- Rozvíjí rotaci zápěstí a kruhové míchací pohyby
- Posiluje pinzetový a dlaňový úchop manipulací se lžící
- Buduje pochopení tekutého versus pevného prostřednictvím odkapávacího otvoru
- Zvyšuje obouruční koordinaci při držení misky a míchání
Číst více
Rozměry dřevěné vařečky pro děti ctí fyzické proporce malého dítěte, zatímco charakteristická dírka v korýtku proměňuje jednoduchý příbor v nástroj objevování. Tato dírka slouží jako funkční prvek pro cedění kapalin i jako bod zaměření, který pomáhá dětem porozumět příčině a důsledku při míchání polévek nebo přesypávání potravin. V Montessori prostředí skutečné kulinářské nástroje jako tato dřevěná vařečka potvrzují roli dítěte jako přispívajícího člena komunity. Dvojitá funkce vařečky, míchání a cedění, uvádí děti do konceptu, že nástroje mohou mít více účelů, čímž podporuje kognitivní flexibilitu. Poskytnutím autentických kuchyňských nástrojů dimenzovaných pro malé ruce uznáváme, že děti do tří let jsou schopné smysluplné práce, když dostanou přiměřené nástroje.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Položte dřevěnou lžíci na nízkou poličku spolu s malou miskou obsahující sušené fazole nebo rýži. Zajistěte, aby byl pracovní prostor ve výšce pasu dítěte s malou podložkou vymezující pracovní plochu.
- 1
Pozvěte dítě, aby přeneslo lžíci a misku na pracovní podložku oběma rukama
Předveďte pomalé, promyšlené pohyby pro zdůraznění péče o materiály - 2
Ukažte držení lžíce dominantní rukou pomocí tříprstvého úchopu blízko miskové části
Nechte dítě experimentovat s polohami úchopu před opravou - 3
Ukažte kruhové míchací pohyby, přičemž nechte některé materiály propadnout otvorem
Počítejte nahlas během míchání pro integraci matematických konceptů - 4
Přenášejte materiály nabíráním a pozorováním, co prochází otvorem
Použijte materiály různých velikostí k prozkoumání filtračních vlastností otvoru - 5
Vraťte materiály do misky a vše odložte zpět na poličku
Udělejte z úklidu součást kompletního pracovního cyklu
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
