Vlajky Afriky
Pokrývající celý rozsah předmětu, tato sada vlajek Afriky přivádí děti do přímého kontaktu s rozmanitými národy afrického kontinentu prostřednictvím barevných laminovaných vlajkových karet uložených v pevné dřevěné krabičce. Každá vlajková karta obsahuje zřetelné zobrazení a příslušný název země, což podporuje Montessori přístup ke kulturní geografii.
“Smysly, jako průzkumníci světa, otevírají cestu k poznání.”
Set vlajek Afriky reaguje na vrozenou zvědavost malého dítěte o svět za hranicemi jeho bezprostředního prostředí, uvádějíc africké národy prostřednictvím zářivých, laminovaných kartiček, se kterými děti mohou opakovaně manipulovat.
- Vizuální rozlišování identifikací unikátních designů vlajek a barevných kombinací
- Geografické povědomí propojováním vlajek s názvy afrických zemí
- Klasifikační dovednosti tříděním vlajek podle společných prvků jako barvy nebo symboly
- Kulturní citlivost zkoumáním rozmanitosti afrických národů
Číst více
Každá kartička s vlajkou poskytuje konkrétní reprezentaci abstraktního pojmu, národní identity, a umožňuje dětem budovat mentální mapy Afriky prostřednictvím vizuálního a hmatového zkoumání. Dřevěná úložná krabice podporuje uspořádané umísťování padesáti čtyř kartiček s vlajkami, odrážejíc Montessori princip, že vnější řád podporuje vnitřní kognitivní organizaci. Párováním obrázků vlajek s názvovými štítky zemí si děti konstruují porozumění africké geografii vlastními objevy, nikoli pasivním přijímáním. Laminované kartičky odolají časté manipulaci, když děti třídí, párují a uspořádávají vlajky podle pozorování barev, vzorů a symbolů. Tento geografický materiál vychází z vize Dr. Montessoriové o dítěti jako občanovi světa, kde včasný kontakt s rozmanitými kulturami prostřednictvím konkrétních materiálů jako tyto kartičky s vlajkami pěstuje respekt a zájem o bohatou mozaiku lidstva.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Umístěte dřevěnou krabici na podložku nebo stůl na pracovišti dítěte. Nejprve vyberte 5-6 karet vlajek a štítky s názvy zemí ponechte odděleně. Uspořádejte vybrané vlajky v řadě s prostorem mezi každou kartou.
- 1
Pozvěte dítě, aby prozkoumalo jednu kartu vlajky a všímalo si jejích barev a designových prvků
Používejte přesnou slovní zásobu: "vodorovné pruhy", "hvězda" nebo "půlměsíc" namísto obecných popisů - 2
Představte štítek s názvem země, přečtěte ho jasně a umístěte pod odpovídající vlajku
Prstem sledujte text při čtení, abyste propojili vizuální a sluchové učení - 3
Pokračujte se zbývajícími vlajkami, nechte dítě samostatně přiřazovat dříve představené štítky
Pokud má dítě potíže, snižte počet vlajek nebo vyberte vlajky s velmi odlišnými designy - 4
Pozvěte dítě, aby vrátilo materiály do dřevěné krabičky a uspořádalo karty podle vlastního uvážení
Některé děti mohou třídit podle barvy, jiné abecedně, respektujte jejich organizační systém
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
