Vyřezávané číslice: Mezinárodní verze
Tyto vyřezávané číslice poskytují hmatový přístup k rozpoznávání čísel s číslicemi 1-10 s dutým středem zvoucími k obtahování a zkoumání. Konstrukce z hrubé pěny se zvýšenými okraji vede malé prsty podél tvaru každého čísla. Podporuje Montessori princip učení dotykem a pohybem a buduje dovednosti tvarování číslic.
“Osvoboďte potenciál dítěte a proměníte ho ve svět.”
Vyřezávané číslice ztělesňují pozorování Marie Montessoriové, že se děti učí abstraktní pojmy prostřednictvím konkrétní manipulace.
- Rozvoj svalové paměti pro správný tvar číslic opakovaným obkreslováním
- Budování rozpoznávání číslic hmatovým i vizuálním kanálem současně
- Posílení pinzetového úchopu a kontroly prstů potřebné pro psaní
- Vytvoření přiřazení jedna k jedné mezi symbolem a množstvím
Číst více
Tyto pěnové číslice s dutými středy vytvářejí odlišnou hmatovou dráhu, po které prsty mohou procházet, proměňujíc rozpoznávání čísel z vizuálního memorování ve fyzickou zkušenost. Vystoupené okraje každé vyřezávané číslice poskytují hranice, které usměrňují dotykové zkoumání a umožňují dětem zvnitřnit číselné formy prostřednictvím opakovaných obtahovacích pohybů. Tento dutý design slouží specifickému vývojovému účelu: když děti obtahují prázdný prostor tam, kde by byl pevný materiál, aktivně konstruují své porozumění tvaru každé číslice. Hrubá pěnová konstrukce činí tyto číslice dostatečně masivními na to, aby je malé ruce mohly samostatně manipulovat, čímž reaguje na senzitivní období pro pořádek a přesnost, které se objevuje kolem čtvrtého roku. Nabídkou číslic 1-10 v tomto hmatovém formátu děti budují nervové dráhy propojující pohyby rukou s matematickými symboly, připravujíc se na budoucí psaní čísel a zároveň uspokojujíc svou potřebu dotýkat se a zkoumat abstraktní pojmy.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Položte číslice 1-10 v pořadí na tác nebo podložku. Připravte malý košík s počítadly na přiřazovací aktivity s množstvími.
- 1
Pozvěte dítě, aby obkreslovalo číslici 1 dominantním ukazovákem, začínaje shora
Nejprve modelujte pomalé, záměrné pohyby - 2
Pojmenujte číslici při obkreslování: Toto je jedna
Minimalizujte řeč k udržení zaměření na hmatový zážitek - 3
Představte číslice 2 a 3 pomocí třístupňové lekce
Počkejte na zvládnutí 1-3 před zavedením dalších - 4
Když je dítě obeznámené s obkreslováním, přiřazujte množství pomocí počítadel
Umístěte počítadla pod každou číslici k propojení symbolu s množstvím - 5
Přejděte k obkreslování číslic se zavřenýma očima
Toto posiluje svalovou paměť a testuje zvnitřnění
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
