Vystřižené číslice: americká verze
Tyto vyřezávané číslice poskytují hmatový úvod k číslům 1-10 s vyvýšenými akrylovými formami, které děti obtahují prsty a rozvíjejí svalovou paměť pro tvarování číslic. Jednotná červená barva a čistý bezpatkový design pomáhají izolovat koncept číselných symbolů. Podporují Montessori princip prezentace jednoho konceptu najednou pro jasné pochopení.
“Děti projevují univerzální lásku k matematice, která je par excellence vědou přesnosti, pořádku a inteligence.”
Vyřezávané číslice reagují na potřebu dítěte porozumět množství prostřednictvím symbolické reprezentace, uvádějíc čísla 1-10 jako odlišné akrylátové formy.
- Rozpoznávání číselných symbolů 1-10 vizuálním a hmatovým zkoumáním
- Rozvoj správného tvaru číslic opakovaným obkreslováním prstem
- Pochopení, že symboly reprezentují konkrétní množství
- Zjemnění jemné motoriky potřebné pro psaní číslic
Číst více
Každá vystoupená číslice zve k obtahování prstem, propojujíc abstraktní koncept čísla s fyzickým pohybem a smyslovou zkušeností. Rovnoměrná červená barva těchto číslic eliminuje vizuální rozptylování, umožňujíc úplné soustředění na tvar a tvarování každé číslice. Na rozdíl od tradičních plochých číselných karet tyto vyřezávané formy poskytují hloubku a rozměr, které prsty přirozeně následují, budujíc přesné motorické vzory potřebné pro pozdější psaní číslic. Čistý bezpatkový design prezentuje čísla v jejich podstatné formě, bez dekorativních prvků, které by mohly zmást začínající žáky. Izolováním číselných symbolů od množství tyto akrylátové číslice připravují děti na rozpoznání, že 5 reprezentuje pět předmětů, ať už kamínků, perel nebo prstů. Tento materiál přemosťuje mezeru mezi konkrétními počítacími materiály a abstraktními matematickými symboly, sloužíc jako klíčový článek v matematickém vývoji dítěte.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Položte číslice 1-10 v pořadí na podložku nebo stůl. Zajistěte dostatečný prostor, aby dítě pohodlně sedělo a obkreslovalo každou číslici. Připravte malý tác na uložení jednotlivých číslic během soustředěné práce.
- 1
Představte číslice 1, 2 a 3 pomocí třístupňové lekce. Držte každou číslici, pomalu ji obkreslete dvěma prsty a pojmenujte: Toto je jedna.
Modelujte správný startovací bod a směr pro každou číslici k zavedení správného tvoření od začátku. - 2
Pozvěte dítě, aby obkreslovalo každou představenou číslici a říkalo její jméno. Sledujte správné umístění prstů a směr obkreslování.
Pokud dítě obkresluje pozpátku, jemně naveďte jeho ruku na správný startovací bod bez kritiky. - 3
Zamíchejte tři číslice a požádejte dítě o identifikaci každé: Umíš mi ukázat dvě? Poté: Umíš obkreslit dvě?
Lekce udržujte krátké a úspěšné, úplně zvládněte tři číslice před přidáváním dalších. - 4
Když je dítě spokojené s 1-3, postupně představujte zbývající číslice v malých skupinách (4-6, poté 7-9, nakonec 0 a 10).
Některé děti profitují z přiřazování číslic ke kartám s množstvími nebo předmětům k posílení významu.
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
