Zlatá korálková kostka 1000: jednotlivé nylonové korálky
Tisícová krychle z korálků potažených nylonem, prodávaná samostatně, aby se sada dala opravit namísto vyměnění. Krychle je díl, který děti přenášejí nejvíc a nejvíc jim také padá, protože je jediný dost těžký na to, aby působil jako závaží, a zároveň je to díl, jehož ztráta zastaví celou práci s desítkovou soustavou: bez něj není za co vyměnit deset stovek. Nylonový povlak snese zacházení, jaké tisícová krychle dostává. Zlaté plastové korálky na nylonem potaženém drátu, pro děti od 3 do 6 let.
“Dítě je nadějí i příslibem pro lidstvo.”
Zlatá tisícová kostka ztělesňuje princip Dr. Montessori o materializovaných abstrakcích, kde se abstraktní matematické koncepty stávají hmatatelnou zkušeností.
- Konkrétní chápání 1000 jako jednotky složené z 10 stovek nebo 100 desítek
- Rozvoj matematické abstrakce prostřednictvím smyslové zkušenosti
- Pochopení hierarchické struktury desítkové soustavy
- Příprava na čtyřciferné operace a práci s poziční hodnotou
Číst více
Prostřednictvím tohoto konkrétního materiálu děti rozvíjejí to, co Montessori nazývala 'matematickou mysl' - lidskou tendenci myslet přesným, uspořádaným způsobem. Hmotnost a velikost kostky poskytuje smyslovou zpětnou vazbu, která vytváří trvalé dojmy o množství, nezbytné pro pochopení poziční hodnoty. Fyzickým manipulováním s 1000 jako jednou jednotkou si děti osvojují hierarchickou povahu desítkové soustavy prostřednictvím svých smyslů před přechodem k abstraktním operacím. Tento materiál překlenuje propast mezi konkrétním počítáním a abstraktním numerickým myšlením, následuje přirozený vývoj dítěte od konkrétního k abstraktnímu chápání.
Jak materiál představit
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Umístěte tisícovou kostku na plstěnou podložku. Připravte si jednotkovou korálku, desítkový prut a stovkový čtverec pro porovnání. Ujistěte se, že dítě má zkušenost s budováním stovkového čtverce.
- 1
Pozvěte dítě, aby neslo tisícovou kostku oběma rukama na podložku
Hmotnost poskytuje důležitou smyslovou zpětnou vazbu o množství - 2
Umístěte jednotku, desítku, stovku a tisíc v sekvenci. Pojmenujte každou: 'Toto je jeden tisíc'
Používejte minimální jazyk, nechte materiál mluvit - 3
Počítejte vrstvy: 'Jedna stovka, dvě stovky... deset stovek tvoří jeden tisíc'
Počítejte pomalu, umožněte dítěti vstřebat množství - 4
Ukažte, jak se 10 stovkových čtverců naskládá do kostky
Pokud jsou k dispozici, použijte volné stovkové čtverce k demonstraci - 5
Pozvěte dítě k prozkoumání kostky, počítání hran a pozorování jejího dokonalého tvaru
Věnujte dostatek času smyslovému zkoumání
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
Zlatá korálková kostka 1000: jednotlivé nylonové korálky
