Zlomkové kruhy
Materiál zlomkových kruhů představuje malým dětem základní koncepty zlomků prostřednictvím barevných kovových vložek. Každý kruh je rozdělen na různý počet stejných částí od jedné poloviny po jednu desetinu.
“Ruce jsou nástroji lidské inteligence.”
Zlomkové kruhy se objevují v matematické oblasti, když děti prokáží připravenost zkoumat vztahy části a celku přesahující jednoduché počítání.
- Porozumění, že celky lze rozdělit na rovné části
- Rozpoznávání zlomkových částí jako dělení jedné jednotky
- Porovnávání velikostí různých zlomkových dílů vizuálně a manuálně
- Budování slovní zásoby pro zlomky (polovina, třetina, čtvrtina atd.)
Číst více
Každý červený kruh, přesně rozdělený bílými čarami na zelené dřevěné desce, proměňuje abstraktní koncept zlomků v hmatatelný zážitek, kterého se děti mohou dotýkat a manipulovat s ním. Progrese od celých kruhů ke kruhům rozděleným na poloviny, třetiny, čtvrtiny a menší části zrcadlí rostoucí schopnost dítěte chápat dělení jako rovnoměrné rozdělování. Vizuální kontrast mezi červenými kruhy a bílými dělicími čarami vytváří jasné hranice pomáhající mladým myslím vnímat, jak se jeden celek může stát mnoha rovnými částmi. Tento materiál překlenuje propast mezi konkrétním operačním myšlením dítěte a případnou abstrakcí zlomkového zápisu, umožňujíc matematickému porozumění rozvíjet se opakovaným smyslovým zkoumáním namísto memorování.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Položte podnos se zlomkovými kruhy na podložku na stůl. Uspořádejte desky v pořadí od celku po nejmenší dělení. Připravte měkký hadřík na manipulaci s kruhy.
- 1
Začněte s celým kruhem, sledujíce jeho okraj dvěma prsty, říkajíce "Toto je jeden celý kruh"
Pohybujte se pomalu a záměrně ke zdůraznění úplného tvaru - 2
Přejděte ke kruhu rozdělenému na poloviny, sledujte každou polovinu zvlášť, říkajíce "Toto je jedna polovina" pro každý kousek
Zastavte se mezi sledováním každého kousku ke zdůraznění, že jsou to oddělené části - 3
Odeberte jednu polovinu a položte ji vedle desky, poté ji vraťte, poznamenávajíce jak dvě poloviny tvoří jeden celek
Používejte obě ruce symetricky při manipulaci s kousky - 4
Pokračujte s třetinami, odstraňujíce jeden kousek najednou a počítajíce, kolik kousků tvoří celek
Nechte dítě objevit vzorec rostoucích čísel - 5
Po prozkoumání každého kruhu zvlášť porovnejte kousky z různých kruhů jejich umístěním vedle sebe
Začněte porovnávání s dramaticky různými velikostmi jako poloviny a osminy
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
