Přeskočit na obsah
  • V souladu s Montessori
  • Doprava zdarma nad 3 730 Kč
  • 30denní vrácení
  • Faktura i na IČO
Nienhuis MontessoriAMI schválené6 až 12 let

Žluté trojúhelníky pro výpočet plochy

První fotka je originál od výrobce. Další záběry jsou ilustrační.

Inv. č. NIE-012700

Výrobce
Nienhuis Montessori, od 1929
Schválení
AMI
Tvary
Natřený nebo laminovaný karton
Úložný tácek
Konstrukce z přírodního dřeva
EAN
8719924006952
4 170 Kč

Konečná cena, dodání do ČR osvobozeno od DPH. Doprava zdarma.

Na objednávku. Naskladnění 23. října 2026. Objednat můžete už teď, odesíláme ihned po naskladnění.
1
30 dnína vrácení
Českyporadíme před i po
Fakturai na IČO

Poradenství, záruku a vrácení řešíte s námi, česky.

Originál

Proč stojí 4 170 Kč

Za cenou originálu stojí věci, které si můžete ověřit.

Schválení AMI

Pomůcku schválila Mezinárodní Montessori asociace (AMI). Nienhuis vyrábí Montessori pomůcky od roku 1929.

Ověřitelný originál

Kód EAN 8719924006952 je na krabici. Je to číslo výrobce, ne naše.

Žluté trojúhelníky pro výpočet plochy: Dítě při učení
Ilustrační záběr.
Co dítě dělá

Žluté trojúhelníky pro výpočet plochy v rukou dítěte

Žluté trojúhelníky a obdélníky s naznačenou mřížkou, v dřevěné krabici. Materiál řeší jednu otázku: proč je obsah trojúhelníku polovinou obdélníku. Dítě nepřijme vzorec, ale přiloží dva shodné trojúhelníky k sobě a uvidí, že spolu dají přesně ten obdélník, ze kterého vznikly. Mřížka na tvarech pak dovolí čtverečky spočítat a ověřit to i číslem, takže odpověď přijde dvakrát a ze dvou stran. Dřevo a laminovaný karton, pro děti od 6 do 12 let.

Matematické uvažování

Mřížkové vzory umožňují konkrétní porozumění výpočtu ploch prostřednictvím vizuálního a hmatového zkoumání.

Geometrické vztahy

Porovnávání různých konfigurací trojúhelníků a obdélníků rozvíjí prostorovou inteligenci a geometrické myšlení.

Abstraktní myšlení

Přechod od konkrétní manipulace k abstraktním matematickým pojmům prostřednictvím praktického experimentování.

Dovednosti řešení problémů

Objevování plošných vztahů prostřednictvím fyzických dílců buduje logické uvažování a analytické schopnosti.

Průvodce aktivitami

Jak materiál představit

Položte dřevěný podnos na pracovní podložku. Rozložte žluté trojúhelníky a obdélníky odděleně. Zajistěte, aby mřížkové vzory byly jasně viditelné.

  1. 1Vyberte dva identické žluté trojúhelníky a položte je dohromady k vytvoření obdélníku
  2. 2Napočítejte čtverce mřížky v jednom trojúhelníku, poté ve vytvořeném obdélníku
  3. 3Zkoumejte různé orientace trojúhelníků při zachování stejné plochy
  4. 4Porovnejte plochy různých trojúhelníků překrýváním nebo uspořádáním vedle sebe
  5. 5Vytvářejte plošné ekvivalence pomocí více tvarů
3 rady pro rodiče
  • Všímejte si konceptů plochy doma, dlaždice, koberce, okna, a propojujte je s prací se žlutými trojúhelníky
  • Nespěchejte ke vzorcům; nechte dítě objevit vzory opakovanou manipulací
  • Ptejte se otevřené otázky jako Kolik trojúhelníků by pokrylo tento obdélník?
Proč je v našem výběru
Norbert Kovalčín

Pokud nevíte, zda se hodí pro vaše dítě, odpovíme osobně.

Norbert Kovalčín, zakladatel Faborina · napište mu

Recenzi tu zatím nemáme. Po nákupu vás o ni poprosíme. Napsat první recenzi

Detaily
Co je v balení
  • Žluté geometrické tvary: Přibližně 9 kusů s mřížkovými vzory
  • Dřevěný úložný podnos: S přizpůsobenými přihrádkami
Rozměry a materiál
Rozměry balení32 × 22 × 3 cm
TvaryNatřený nebo laminovaný karton
Úložný tácekKonstrukce z přírodního dřeva
Doporučený věk6-⁠12 let
Péče

Tvary otřete suchým hadříkem; tácek čistěte vlhkým hadříkem

Často kladené otázky

Jaké konkrétní koncepty obsahu tento materiál učí?

Materiál Žluté trojúhelníky pro obsah učí děti počítat a porovnávat obsah trojúhelníků a obdélníků prostřednictvím praktické manipulace. Děti se učí, že obsah trojúhelníku je polovina obsahu obdélníku se stejným základem a výškou, rozvíjejíce pochopení vzorců pro obsah prostřednictvím konkrétního objevování.

Jak mřížkové vzory podporují učení?

Mřížkové vzory na každém dílku umožňují dětem počítat jednotkové čtverce k konkrétnímu určení obsahu. Tento vizuální a hmatový přístup pomáhá dětem chápat, že obsah reprezentuje množství pokrytého povrchu, čímž činí abstraktní matematické koncepty hmatatelné a měřitelné.

Jaká je doporučená prezentační posloupnost pro tento materiál?

Začněte objevováním obdélníků a počítáním mřížkových čtverců k ustanovení konceptů obsahu. Poté zaveďte trojúhelníky, demonstrujíce jak se vztahují k obdélníkům překrýváním dílků. Postupujte k porovnávání různých trojúhelníkových forem, výpočtu obsahů a nakonec odvození vzorce pro obsah trojúhelníku prostřednictvím praktického objevování.

Jak se tento materiál propojuje s jinou Montessori geometrickou prací?

Tento materiál navazuje na předchozí práci s geometrickými tvary a rozšiřuje se do pokročilých studií geometrie. Přímo se propojuje s geometrickým kabinetem, konstruktivními trojúhelníky a pozdější prací s Pythagorovou větou.

Jaké dovednosti by děti měly mít před používáním tohoto materiálu?

Děti by měly být spokojené se základním násobením, chápat koncept čtvercových jednotek a mít zkušenosti s geometrickými tvary z předchozích Montessori materiálů. Obeznámenost s obdélníky a trojúhelníky z geometrického kabinetu a konstruktivních trojúhelníků poskytuje ideální základ pro tuto pokročilejší práci s obsahem.

Bezpečnost výrobku

Výrobce: Nienhuis Montessori, Anders Celsiusstraat 15, 7442 PB Nijverdal, Nizozemsko