2 montierte Glocken: A
A, der Stammton, auf den Orchester stimmen, und die Referenzhöhe, die die meisten Erwachsenen ohne Nachdenken summen. Das gibt ihr im Klassenraum einen stillen Vorteil: Ein Erwachsener kann die Glocke gegen eine Stimmgabel oder ein Telefon prüfen und weiß, dass der Satz ehrlich ist. Für das Kind zählt davon nichts, nur ob diese und jene Glocke gleich klingen, und das wird mit den Augen überall entschieden, nur nicht auf den Glocken. Metall auf Holzsockel, für Kinder von 3 bis 6 Jahren.
“Das größte Zeichen des Erfolgs für einen Lehrer ist es, sagen zu können: „Die Kinder arbeiten jetzt, als ob ich nicht existierte."”
Die 2 montierten Glocken führen präzise auditive Unterscheidung durch klare, resonante Töne ein, die von polierten Metallkuppeln erzeugt werden.
- Entwickelt feines Gehör durch Zuordnen identischer Töne
- Verfeinert die Fähigkeit, subtile Unterschiede in Tonhöhe und Klangfarbe wahrzunehmen
- Stärkt die Konzentration durch fokussierte Hörübungen
- Baut Wortschatz zur Beschreibung von Klangeigenschaften auf (laut, leise, hoch, tief)
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In der Montessori-Pädagogik entsprechen diese Tischglocken dem kritischen Entwicklungsbedürfnis nach Verfeinerung der Hörschärfe während der sensiblen Phase für sensorische Erkundung zwischen 3 und 6 Jahren. Das Paardesign dieser Glocken ermöglicht es Kindern, die Qualität des Klangs als eigenständiges sensorisches Merkmal zu isolieren, getrennt von visuellen oder taktilen Eigenschaften. Der gedrechselte Holzgriff jeder Glocke mit dekorativem Endstück bietet einen spezifischen Griffpunkt, der die korrekte Handpositionierung beim Anschlagen fördert. Die stabilen Holzsockel gewährleisten, dass die Glocken während des Gebrauchs stationär bleiben, sodass sich Kinder vollständig auf die auditive Erfahrung konzentrieren können. Durch die Arbeit mit diesen präzise gefertigten Glocken entwickeln Kinder die Fähigkeit, subtile Unterschiede in Tonhöhe, Klangfarbe und Resonanz wahrzunehmen, grundlegende Fähigkeiten für spätere musikalische Bildung und Sprachentwicklung.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Beide Glocken mit Abstand auf eine Matte stellen. Das Kind bequem sitzen lassen, sodass es beide Glocken leicht erreichen kann. Eine ruhige Umgebung für optimale Klangwahrnehmung sicherstellen.
- 1
Sanftes Anschlagen einer Glocke mit dem Griff demonstrieren und den Ton vollständig ausklingen lassen
Vorzeigen, in Stille zu warten, bis der Klang vollst��ndig verschwunden ist - 2
Die zweite Glocke auf die gleiche Weise anschlagen und ihren vollständigen Ton anhören
Bewegungen langsam und bewusst halten, um den Zuhörprozess zu betonen - 3
Die erste Glocke erneut anschlagen, dann sofort die zweite, ihre Töne vergleichen
Fragen: Klingen diese gleich oder verschieden? ohne die Antwort zu geben - 4
Das Kind einladen, jede Glocke anzuschlagen und zu erkunden, wie unterschiedliche Schlagstärken verschiedene Lautstärken erzeugen
Das natürliche Entdecken der Beziehung zwischen Kraft und Lautstärke anleiten - 5
Wenn die Töne übereinstimmen, die Erkennung feiern; wenn verschieden, die Beobachtung anerkennen
Nicht korrigieren, das Ohr des Kindes durch wiederholte Erfahrung entwickeln lassen
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
Seit 1929
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