Körper und Gleichgewicht
klettert, hängt, balanciert, fällt und steht auf
Für Kinder von 0 bis 12 Jahren

Pikler-Dreieck mit Rampe, Kletterbogen, Sprossenwand, Balancierbrett: in Vorbereitung.
Zuerst Körper und Hände, dann Konzentration, erst dann Buchstaben, Zahlen und die Welt. Wählen Sie das Alter, und der Baum zeigt, was gerade sinnvoll ist und womit man beginnt.
Wählen Sie ein Alter und sehen Sie, was dazugehört und womit man beginnt.
klettert, hängt, balanciert, fällt und steht auf
Für Kinder von 0 bis 12 Jahren

Pikler-Dreieck mit Rampe, Kletterbogen, Sprossenwand, Balancierbrett: in Vorbereitung.
tastet, sortiert, hört, unterscheidet
Für Kinder von 0 bis 6 Jahren
gießt, schneidet, zieht sich an, wäscht
Für Kinder von 0 bis 12 Jahren
hat einen Platz in Reichweite und ein Bett, aus dem es allein aufsteht
Für Kinder von 0 bis 12 Jahren
macht eine Sache lange und wiederholt sie
Für Kinder von 0 bis 12 Jahren
benennt, hört Geschichten, schreibt mit dem Finger in Sand
Für Kinder von 0 bis 12 Jahren
zählt, vergleicht, baut die Zehn
Für Kinder von 3 bis 12 Jahren
weiß, wo es wohnt und wo andere wohnen
Für Kinder von 3 bis 12 Jahren
pflanzt, beobachtet, benennt Tiere
Für Kinder von 0 bis 12 Jahren
malt, klebt, spielt ein Instrument
Für Kinder von 0 bis 12 Jahren
atmet, wird still, hört auf seinen Körper
Für Kinder von 3 bis 12 Jahren

Matte, Sitzkissen, Haltungskarten für Kinder, ein Buch über den Atem: die Auswahl entsteht gerade.
eine Umgebung für mehrere Kinder
Für Kinder von 0 bis 12 Jahren
Fächer wie „Sinneserziehung“ sind die Sprache der Erzieherin. Eltern sagen „ich möchte, dass sie sich bewegt“ oder „dass er bei einer Sache bleibt“. Der Baum spricht so und führt zu denselben Materialien.
Der Baum ist ein anderer Blick auf denselben Katalog. Jedes Material behält seine Kategorie und seine Adresse. Von jedem Bereich des Baums gelangen Sie in seine Kategorie.
Alter ist kein Ast. Hände und Sinne gehören zum Einjährigen wie zum Fünfjährigen, nur beginnt es mit etwas anderem. Darum filtert das Alter nicht, es hebt hervor.