2 montierte Glocken: Tiefes C
Das tiefe C, dort beginnt die Glockenarbeit, und an diesem Ton wird am Ende jede andere Glocke des Satzes gemessen. Ein montiertes Paar gibt dem Kind eine Glocke zum Anschlagen und eine zum Zuordnen, und das Zuordnen allein nach Gehör ist die ganze Übung: Die Glocken sehen absichtlich gleich aus, entscheiden kann also nur der Klang. Am unteren Ende des Tonraums zu beginnen zählt, denn ein tiefer Ton lässt sich am leichtesten im Gedächtnis halten, während man sein Gegenstück sucht. Metall auf Holzsockel, für Kinder von 3 bis 6 Jahren.
“Die Sinne, als Entdecker der Welt, öffnen den Weg zum Wissen.”
Die 2 montierten Glocken: tiefes C verkörpern Montessoris Verständnis, dass die musikalische Tonhöhenunterscheidung sich durch isolierte Sinneserfahrungen entwickelt.
- Entwickelt feines Gehör durch Zuordnen identischer tiefer C-Töne
- Baut Hörgedächtnis durch Speichern und Vergleichen von Glockentönen auf
- Verfeinert Motorik durch korrekte Anschlagtechnik mit dem Schlägel
- Legt Grundlagen für das Verständnis musikalischer Tonhöhenbeziehungen
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Diese präzise gestimmten tiefen C-Glocken bieten exakt die gleiche Tonhöhe als Duplikat, sodass Kinder das Konzept der Gleichheit durch ihre eigene auditive Erkundung entdecken können. Die polierten Metallglocken auf Holzgriffen bieten eine spezifische Frequenz, die bei jedem Anschlag konsistent bleibt, und ermöglichen dem Kind, durch Wiederholung ein auditives Gedächtnis aufzubauen. In der Montessori-Pädagogik dienen die gepaarten tiefen C-Glocken als Einstiegspunkt in die Tonhöhenunterscheidungsarbeit, da Kinder zunächst das Zuordnen identischer Klänge verstehen müssen, bevor sie zum Unterscheiden verschiedener Tonhöhen übergehen. Der klare, anhaltende Ton dieser tiefen C-Glocken gibt dem Ohr des Kindes Zeit, die Tonqualität vollständig aufzunehmen. Durch die Arbeit mit diesen identischen Glocken entwickeln Kinder die grundlegenden Hörfähigkeiten, die sie auf komplexere musikalische Konzepte vorbereiten, einschließlich der Fähigkeit, Glocken nach Tonhöhe zu ordnen und schließlich Tonhöhe mit Musiknotation zu korrelieren.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Platzieren Sie beide tiefen C-Glocken auf einer Tischmatte, etwa 30 cm voneinander entfernt. Positionieren Sie den Schlägel rechts von den Glocken. Sorgen Sie für ausreichend Ruhe im Raum für klare Tonwahrnehmung.
- 1
Schlagen Sie die erste tiefe C-Glocke sanft mit dem Schlägel an und lassen Sie den Ton vollständig ausklingen
Halten Sie den Schlägel locker und schlagen Sie den Rand der Glocke in einem 45-Grad-Winkel für den klarsten Ton an - 2
Nachdem der Klang verklungen ist, schlagen Sie die zweite tiefe C-Glocke mit derselben sanften Bewegung an
Halten Sie eine konsistente Anschlagstärke für vergleichbare Lautstärke bei - 3
Schlagen Sie die erste Glocke erneut an, dann sofort die zweite zum Vergleich
Schließen Sie beim Zuhören die Augen, um den auditiven Fokus zu verbessern - 4
Tauschen Sie die Glockenpositionen und wiederholen Sie die Zuordnungsübung
Lassen Sie das Kind sich umdrehen, während Sie umordnen, um eine Herausforderung hinzuzufügen
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
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