Aktivitätsset mit ausgeschnittenen Ziffern und Zählern
Übungskarten mit Trennreitern in einem Holzkasten, als Erweiterung der ausgeschnittenen Ziffern und Plättchen. Bei diesem Material begegnet ein Kind zum ersten Mal Gerade und Ungerade, indem es Plättchen paarweise unter jede Ziffer legt und sieht, bei welchen unten eines allein stehen bleibt. Das ist eine Entdeckung, die einmal geschieht, danach muss sich das Material seinen Platz anders verdienen. Diese Karten sind dieses Anders. Ziffern und Plättchen separat erhältlich. Holz, laminierter Karton und Plättchen, für Kinder von 3 bis 6 Jahren.
“Das größte Zeichen des Erfolgs für einen Lehrer ist es, sagen zu können: „Die Kinder arbeiten jetzt, als ob ich nicht existierte."”
Das Ausgeschnittene-Ziffern-und-Zählscheiben-Aktivitätenset verkörpert Maria Montessoris Erkenntnis, dass mathematisches Verständnis sich durch konkrete Manipulation vor abstraktem Denken entwickelt.
- Herstellung der Eins-zu-eins-Zuordnung zwischen Ziffern und Mengen
- Entwicklung der Zahlenerkennung 1-10 durch visuelle und taktile Erkundung
- Stärkung der Feinmotorik durch präzise Platzierung der Zähler
- Grundlage für das Verständnis gerader und ungerader Zahlen
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Die laminierten Ziffernkarten dienen als visuelle Symbole, während die roten Zählpunkte greifbare Mengen bieten, die Kinder anordnen und zählen können. Diese präzise Zuordnung von Zählscheiben zu Ziffern adressiert das Entwicklungsbedürfnis zu verstehen, dass geschriebene Symbole tatsächliche Mengen darstellen. Die Holzaufbewahrungsbox hält Ordnung aufrecht und spiegelt Montessoris Prinzip wider, dass äußere Ordnung innere kognitive Organisation unterstützt. Durch das physische Platzieren jedes roten Punktes in Übereinstimmung mit seiner Ziffer verinnerlichen Kinder das Konzept, dass 5 genau fünf Objekte bedeutet, nicht ungefähr fünf. Das ausgeschnittene Design der Ziffern ermöglicht taktile Erkundung der einzigartigen Form jeder Zahl und spricht mehrere Sinne beim mathematischen Lernen an. Dieses Material überbrückt die Lücke zwischen konkreten Zählerfahrungen und abstrakter Zahlenerkennung und bereitet Kinder auf komplexere mathematische Arbeit vor.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Legen Sie die Holzaufbewahrungsbox auf eine Arbeitsmatte. Nehmen Sie die Ziffernkarten heraus und ordnen Sie sie in der Reihenfolge 1-10 von links nach rechts. Stellen Sie den Behälter mit roten Zählern rechts neben die Karten.
- 1
Zeigen Sie auf Ziffer 1 und benennen Sie sie. Nehmen Sie einen roten Zähler und legen Sie ihn unter die Ziffer
Verwenden Sie langsame, bewusste Bewegungen, um Präzision zu modellieren - 2
Fahren Sie mit Ziffer 2 fort und legen Sie zwei Zähler in einer vertikalen Linie darunter
Zählen Sie laut 1, 2 beim Platzieren jedes Zählers - 3
Ab Ziffer 3 ordnen Sie Zähler in Paaren an, mit einem eventuell übrigen Zähler zentriert darunter
Diese visuelle Anordnung enthüllt natürlich gerade und ungerade Muster - 4
Nach Abschluss aller Ziffern zählen Sie jede Gruppe erneut und berühren Sie jeden Zähler
Ermutigen Sie das Kind, seine Arbeit selbstständig zu überprüfen
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
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