AufgabenzettelDivisions-Arbeitstafeln
Das erste Foto stammt vom Hersteller. Die weiteren Aufnahmen dienen der Illustration.
Inv.-Nr. NIE-559554
- Hersteller
- Nienhuis Montessori, seit 1929
- Anerkennung
- AMI
- Aufbewahrungsbehälter
- Transparentes Acryl mit Deckeln
- Aufgabenkarten
- Weißer Karton
- EAN
- 8719924029838
Endpreis inkl. gesetzlicher Umsatzsteuer. Versand 5,90 €, bis zum kostenlosen Versand fehlen 79,10 €.
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Warum es 69,90 € kostet
Hinter dem Preis des Originals stehen Dinge, die Sie selbst prüfen können.
AMI-Anerkennung
Das Material ist von der Association Montessori Internationale (AMI) anerkannt. Nienhuis stellt Montessori-Material seit 1929 her.
Nachprüfbares Original
Der EAN-Code 8719924029838 steht auf der Verpackung. Es ist die Nummer des Herstellers, nicht unsere.
Aufgabenzettel in Kinderhänden
Für Kinder von 3-6 Jahren konzipiert, bieten diese Aufgabenzettel für Divisions-Arbeitstafeln systematische Übung für Kinder, die Divisionsaufgaben durch praktische Manipulation meistern. Die transparenten Acryl-Aufbewahrungsbehälter mit blauen Divisionssymbolen organisieren Aufgabenkarten für sequenzielle Arbeit und unterstützen den Übergang des Kindes von konkreten Divisionsoperationen zu abstraktem mathematischen Verständnis. Jedes Kartenset entspricht bestimmten Divisionstabellen und ermöglicht Kindern selbstständiges Arbeiten und Aufbau von Rechenkompetenz.
Mathematisches Denken
Baut Verständnis der Division als Umkehroperation der Multiplikation durch systematisches Üben mit konkreten Materialien auf.
Abstraktes Denken
Führt Kinder von materialbasierter Division zum Kopfrechnen durch wiederholte Auseinandersetzung mit Divisionsfakten.
Selbstständiges Lernen
Die klare Organisation ermöglicht es Kindern, passende Aufgabensätze auszuwählen und Divisionstabellen in eigenem Tempo durchzuarbeiten.
Ordnung und Reihenfolge
Der strukturierte Fortschritt durch Divisionsaufgaben entwickelt logisches Denken und Mustererkennungsfähigkeiten.
So führen Sie das Material ein
Legen Sie die Divisions-Arbeitstabellen auf den Tisch mit dem entsprechenden Acrylbehälter der Aufgabenzettel. Stellen Sie sicher, dass das Kind Vorarbeit mit goldenen Perlen abgeschlossen hat und Divisionskonzepte konkret versteht.
- 1Wählen Sie einen Aufgabenzettel aus dem Behälter und lesen Sie die Gleichung laut vor: 24 geteilt durch 3
- 2Legen Sie den Aufgabenzettel oben auf die Arbeitstabelle als Referenz
- 3Nutzen Sie die Divisions-Arbeitstabelle, um die Antwort am Schnittpunkt von Dividend und Divisor zu finden
- 4Notieren Sie die vollständige Gleichung mit Antwort auf Papier: 24÷3=8
- 5Legen Sie den Aufgabenzettel in seine vorgesehene Sektion im Behälter zurück
- 6Fahren Sie mit weiteren Zetteln fort, arbeiten Sie systematisch einen Divisor nach dem anderen durch
3 Tipps für Eltern
- Üben Sie zu Hause Rückwärtszählen, um Divisionskonzepte zu festigen
- Weisen Sie auf reale Divisionssituationen hin, wie das gleichmäßige Teilen von Keksen
- Feiern Sie Fortschritt durch komplette Sätze statt Geschwindigkeit des Fertigwerdens
Wenn Sie nicht sicher sind, ob es zu Ihrem Kind passt, antworten wir persönlich.
Norbert Kovalčín, Gründer von Faborino · schreiben Sie ihm
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Was ist in der Box
- Transparente Acryl-Aufbewahrungsbehälter: 2 stapelbare Boxen mit Deckeln
- Divisionsaufgaben-Karten: Mehrere Sets sortiert nach Divisionstabellen
- Divisionssymbol-Etiketten: Blaue Markierungen zur Behälteridentifizierung
Maße und Material
| Verpackungsmaße | 8 × 7 × 4 cm |
| Aufbewahrungsbehälter | Transparentes Acryl mit Deckeln |
| Aufgabenkarten | Weißer Karton |
| Beschriftungen | Blaue Divisionszeichen |
| Empfohlenes Alter | 3-6 Jahre |
Pflege
Behälter mit feuchtem Tuch abwischen; Karten trocken halten
Häufig gestellte Fragen
Für welches Alter sind die Aufgabenstreifen zu den Divisions-Arbeitstafeln geeignet?
Diese Materialien sind für Kinder im Alter von 5 bis 6 Jahren konzipiert, die bereits mit konkreten Divisionsmaterialien wie dem Divisionsbrett gearbeitet haben und bereit sind, Divisionsaufgaben abstrakter zu üben. Kinder sollten ein solides Verständnis von Divisionskonzepten haben, bevor sie diese Aufgabenstreifen verwenden.
Wie unterstützen diese Aufgabenstreifen das Erlernen der Division?
Die Aufgabenstreifen bieten systematisches Üben von Divisionsaufgaben 1 bis 81, sodass Kinder sich nacheinander durch die Divisionstabellen arbeiten können. Sie überbrücken die Lücke zwischen konkreter Perlenmanipulation und abstrakter Memorierung und helfen Kindern, Divisionsaufgaben durch wiederholtes, praktisches Üben mit den Divisions-Arbeitstafeln zu verinnerlichen.
Welche Materialien werden für die effektive Nutzung dieser Aufgabenstreifen benötigt?
Diese Aufgabenstreifen sind für die Verwendung mit den Divisions-Arbeitstafeln (Tafel 1 und Tafel 2) konzipiert, die separat erhältlich sind. Kinder nutzen die Tafeln, um Antworten auf die auf den Streifen dargestellten Divisionsaufgaben zu finden, wodurch ein vollständiges Lernsystem zur Beherrschung der Divisionsaufgaben entsteht.
Wie sind die Aufgabenstreifen in den Aufbewahrungsbehältern organisiert?
Die Streifen sind in durchsichtigen Acrylbehältern mit blauen Divisionssymbolen organisiert, wobei jeder Behälter Aufgabenkarten für bestimmte Divisionstabellen enthält. Diese Organisation ermöglicht Kindern, systematisch mit jedem Divisor zu arbeiten und Selbstvertrauen und Geläufigkeit bei einer Reihe aufzubauen, bevor sie zur nächsten übergehen.
Können Kinder ihre Arbeit mit diesen Materialien selbst korrigieren?
Ja, bei Verwendung mit den Divisions-Arbeitstafeln können Kinder ihre Antworten unabhängig überprüfen. Die Tafeln bieten eine Fehlerkontrolle, die Kindern ermöglicht, ihre Arbeit ohne Eingreifen eines Erwachsenen zu überprüfen, was die Unabhängigkeit und das selbstgesteuerte Lernen fördert, die für den Montessori-Ansatz wesentlich sind.
Produktsicherheit
Hersteller: Nienhuis Montessori, Anders Celsiusstraat 15, 7442 PB Nijverdal, Niederlande
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