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Ausgeschnittene Ziffern und Zählmaterial: Internationale Version

35.58
Altersgruppe3-6 Jahre
MaterialMassivholz Konstruktion
Abmessungen20 × 20 × 5 cm
ZertifizierungAMI-zertifiziert
Auf Lager · 2-3 Tage
Menge
1
Ausgeschnittene Ziffern und Zählmaterial: Internationale Version — Ansicht 1
Über

Ausgeschnittene Ziffern und Zählmaterial: Internationale Version ist ein Einführung in Zahlen Montessori-Material für Kinder im Alter von 3-6, gefertigt von Nienhuis Montessori nach AMI-Standards.

In der Endstufe der Zahlenarbeit 1–10 wendet das Kind seine Fähigkeiten bei der Verknüpfung von Menge und Symbol an, indem es die Ziffern identifiziert und in die richtige Reihenfolge bringt und dann die entsprechende Anzahl von Zählmaterial darunter zuordnet.

Befreie das Potential des Kindes, und du wirst es in die Welt verwandeln.
— Maria MontessoriKosmische Erziehung
Kostenloser VersandAb 150€ Bestellwert
2 Jahre GarantieQualität garantiert
Die Montessori-Methode
Erziehung ist ein natürlicher Vorgang, den der Mensch spontan vollzieht, und der nicht durch Worte, sondern durch Erfahrungen in der Umgebung erworben wird.

— Maria Montessori, Erziehung für eine neue Welt

Die Ausgeschnittenen Ziffern und Zählscheiben führen die abstrakten Symbole 0–9 neben konkreten Mengen ein und überbrücken die Lücke zwischen physischem Zählen und geschriebenen Zahlen. Durch das Platzieren roter Scheiben unter jeder Holzziffer entdecken Kinder, dass Symbole bestimmte Mengen darstellen, die sie berühren und bewegen können. Die präzise geschnittenen Ziffern laden zum Nachfahren mit den Fingern ein und verbinden die visuelle Form mit dem Muskelgedächtnis, noch bevor das Schreiben beginnt. Dieses Material adressiert das Bedürfnis des mathematischen Geistes zu verstehen, dass 5 genau fünf Objekte bedeutet, nicht ungefähr fünf. Die Holzbox mit Schiebedeckel stellt sicher, dass Ziffern und Scheiben geordnet bleiben, und lehrt, dass mathematische Arbeit Präzision und Ordnung erfordert. Durch das Anordnen von Scheiben in Paaren unter jeder Ziffer entdecken Kinder natürlich gerade und ungerade Zahlen durch visuelle Muster. Die 55 roten Scheiben ermöglichen Erkundungen bis 10, wobei der Fokus auf 0–9 bleibt und das Fundament des Dezimalsystems durch wiederholtes Handhaben dieser zehn wesentlichen Symbole gelegt wird.

Zuordnung von Mengen zu Zahlensymbolen 0–9Entwicklung der Eins-zu-eins-Zuordnung durch ZählenVisuelle Entdeckung von Mustern gerader und ungerader ZahlenStärkung der Feinmotorik für mathematische ArbeitAufbau der Zahlenfolge- und Reihenfolgeerkennung
Alles, was Sie brauchen

Was ist in der Box

Jede Bestellung enthält alles für die richtige Präsentation und langfristige Nutzung.

HolzaufbewahrungsboxMit Schiebedeckel und Fächern
Ausgeschnittene Ziffern 0-9Glatt geschliffene Kanten
55 rote ZählscheibenEinheitliche Größe und Gewicht
Aktivitätsleitfaden
Aktivitätsleitfaden

Schritt für Schritt zur Meisterschaft

Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.

1

Ordnen Sie Ziffern 0-9

Ordnen Sie Ziffern 0-9 in Reihenfolge von links nach rechts an

Das Kind benötigt möglicherweise anfangs die Zahlenstangen in der Nähe als Referenz
2

Beginnen Sie mit 1 und

Beginnen Sie mit 1 und platzieren Sie entsprechende rote Scheiben unter jeder Ziffer

Platzieren Sie Scheiben in vertikalen Paaren, um das gerade/ungerade-Muster zu offenbaren
3

Zählen Sie jede Gruppe laut und zeigen Sie auf die Scheiben

Zählen Sie jede Gruppe laut und zeigen Sie auf die Scheiben, dann auf die Ziffer

Verwenden Sie bewusste, langsame Bewegungen zur Betonung der Eins-zu-eins-Zuordnung
4

Für Null demonstrieren Sie den

Für Null demonstrieren Sie den leeren Raum darunter und erklären Null bedeutet nichts

Lassen Sie das Kind den leeren Raum mit der Hand fühlen
5

Laden Sie das Kind ein

Laden Sie das Kind ein, zu identifizieren, welche Zahlen eine zusätzliche Scheibe haben (ungerade Zahlen)

Benennen Sie gerade/ungerade noch nicht — lassen Sie das visuelle Muster zuerst wirken
Handwerkskunst

Gemacht für Generationen

Jedes Material wird sorgfältig nach Haltbarkeit, Sicherheit und authentischer Montessori-Erfahrung ausgewählt.

01

Natural Wood Construction

The solid wood provides weight and durability essential for repeated handling by young learners, while the smooth finish allows children to trace numerals safely.

Sustainability:Responsibly sourced timber
02

Precision Cut Numerals

Each numeral is carefully cut to standard proportions, enabling children to internalize correct number formation through tactile exploration.

Craftsmanship:Machine-cut for consistency
Entwicklungsvorteile

Warum Pädagogen dies wählen

Jedes Material unterstützt gleichzeitig mehrere Bereiche der kindlichen Entwicklung.

Number Symbol Recognition

Children learn to identify and name numerals 0-9 through visual and tactile exploration of the cut-out forms.

One-to-One Correspondence

Placing counters beneath numerals develops understanding that each number symbol represents a specific quantity.

Mathematical Order

Sequential arrangement of numerals introduces the concept of numerical progression and the decimal system foundation.

Fine Motor Refinement

Precise placement of small counters strengthens pincer grip and hand-eye coordination needed for writing.

Technische Details

Spezifikationen

Kastenmaße20 × 20 × 5 cm
ZiffernhöheCa. 5-6 cm
ZählerdurchmesserCa. 2.5 cm
HauptmaterialMassivholz Konstruktion
OberflächeUngiftig lackiert Oberfläches
ZählermaterialLackiert Holz discs
Empfohlenes Alter3-6 Jahre
Aktivitätsdauer15-25 Minuten
ReinigungAbwischen mit leicht feuchtem Tuch, sofort trocknen
Für Pädagogen

Pädagogen-Ecke

Professionelle Tipps von AMI-ausgebildeten Guides für maximalen pädagogischen Wert.

Profi-Tipp

Präsentieren Sie dies nach Zahlenstangen und Sandpapierziffern, wenn das Kind Symbole kennt, aber Mengenübung braucht

Achten Sie auf Kinder, die Scheiben zufällig platzieren — sie brauchen mehr vorbereitende Zählarbeit

Bewahren Sie Scheiben in einem kleinen Korb in der Box auf, um Verschütten beim Transport zu verhindern

Verwenden Sie dieses Material zur Beurteilung, ob das Kind Mengen wirklich versteht im Gegensatz zu mechanischem Zählen

Haben Sie Fragen?

Häufig gestellte Fragen

Alles, was Sie über dieses Material wissen müssen.

Was ist der Unterschied zwischen der internationalen Version und anderen Versionen?

Die internationale Version enthält Ziffern in einem Standardschriftstil, der in verschiedenen Bildungssystemen universell anerkannt ist. Die Zahlen sind präzise aus glattem Holz ohne Serifen oder dekorative Elemente geschnitten, ideal für internationale Klassenzimmer und Haushalte, in denen klare, einfache Zahlenerkennung priorisiert wird.

Wie verwenden Kinder die ausgeschnittenen Ziffern und Zähler?

Kinder lernen zunächst jede Holzziffer zu identifizieren, indem sie ihre Form mit den Fingern nachfahren. Dann legen sie die entsprechende Anzahl roter Zähler unter jede Ziffer und ordnen sie paarweise an, um gerade und ungerade Zahlen visuell zu verstehen. Diese praktische Aktivität baut Zahlenerkennung und Eins-zu-eins-Zuordnung auf.

Welche Fähigkeiten entwickelt dieses Material?

Dieses Material entwickelt Zahlenerkennung (0-9), Zählfähigkeiten, Eins-zu-eins-Zuordnung, Mengenverständnis, Einführung in gerade und ungerade Zahlen, Feinmotorik durch Handhabung kleiner Zähler, visuelle Unterscheidung und sequentielle Ordnung. Es bietet eine konkrete Grundlage für abstraktes mathematisches Denken.

Was ist im vollständigen Set enthalten?

Das Set enthält 10 präzise geschnittene Holzziffern (0-9), 55 glatte rote Zählscheiben (genug für Mengen 1-10) und eine handgefertigte Holzaufbewahrungsbox mit Schiebedeckel. Alle Komponenten bestehen aus hochwertigen, kindersicheren Materialien.

In welchem Alter sollten Kinder mit diesem Material beginnen?

Kinder beginnen typischerweise im Alter von 3,5-4 Jahren mit den ausgeschnittenen Ziffern und Zählern, nachdem sie mit Zahlenstäben und Sandpapierziffern gearbeitet haben. Das Material bleibt bis zum Alter von 6 Jahren nützlich, wenn Kinder ein komplexeres Verständnis von Zahlenbeziehungen, Überspringzählen und grundlegenden Additionskonzepten entwickeln.

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