Ausgeschnittene Ziffern und Zählmaterial: Internationale Version
Ausgeschnittene Ziffern von eins bis zehn mit Plättchen, das Schlussstadium der ersten Zahlenarbeit. Ein Kind legt die Ziffern in die Reihenfolge und setzt darunter jeweils die passende Menge Plättchen, paarweise. Genau so fällt Gerade und Ungerade von selbst heraus: Bei jeder zweiten Ziffer bleibt unten ein einzelnes Plättchen allein stehen, und niemand muss das Wort aussprechen, bevor das Kind das Muster gesehen hat. Holz und lackiertes Holz, für Kinder von 3 bis 6 Jahren.
“Befreie das Potential des Kindes, und du wirst es in die Welt verwandeln.”
Die Ausgeschnittenen Ziffern und Zählscheiben führen die abstrakten Symbole 0-9 neben konkreten Mengen ein und überbrücken die Lücke zwischen physischem Zählen und geschriebenen Zahlen.
- Zuordnung von Mengen zu Zahlensymbolen 0-9
- Entwicklung der Eins-zu-eins-Zuordnung durch Zählen
- Visuelle Entdeckung von Mustern gerader und ungerader Zahlen
- Stärkung der Feinmotorik für mathematische Arbeit
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Durch das Platzieren roter Scheiben unter jeder Holzziffer entdecken Kinder, dass Symbole bestimmte Mengen darstellen, die sie berühren und bewegen können. Die präzise geschnittenen Ziffern laden zum Nachfahren mit den Fingern ein und verbinden die visuelle Form mit dem Muskelgedächtnis, noch bevor das Schreiben beginnt. Dieses Material adressiert das Bedürfnis des mathematischen Geistes zu verstehen, dass 5 genau fünf Objekte bedeutet, nicht ungefähr fünf. Die Holzbox mit Schiebedeckel stellt sicher, dass Ziffern und Scheiben geordnet bleiben, und lehrt, dass mathematische Arbeit Präzision und Ordnung erfordert. Durch das Anordnen von Scheiben in Paaren unter jeder Ziffer entdecken Kinder natürlich gerade und ungerade Zahlen durch visuelle Muster. Die 55 roten Scheiben ermöglichen Erkundungen bis 10, wobei der Fokus auf 0-9 bleibt und das Fundament des Dezimalsystems durch wiederholtes Handhaben dieser zehn wesentlichen Symbole gelegt wird.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Stellen Sie die Holzbox auf eine Matte. Nehmen Sie die Ziffern heraus und legen Sie sie in gemischter Reihenfolge oben aus. Stellen Sie den Behälter mit roten Scheiben nach rechts.
- 1
Ordnen Sie Ziffern 0-9 in Reihenfolge von links nach rechts an
Das Kind benötigt möglicherweise anfangs die Zahlenstangen in der Nähe als Referenz - 2
Beginnen Sie mit 1 und platzieren Sie entsprechende rote Scheiben unter jeder Ziffer
Platzieren Sie Scheiben in vertikalen Paaren, um das gerade/ungerade-Muster zu offenbaren - 3
Zählen Sie jede Gruppe laut und zeigen Sie auf die Scheiben, dann auf die Ziffer
Verwenden Sie bewusste, langsame Bewegungen zur Betonung der Eins-zu-eins-Zuordnung - 4
Für Null demonstrieren Sie den leeren Raum darunter und erklären Null bedeutet nichts
Lassen Sie das Kind den leeren Raum mit der Hand fühlen - 5
Laden Sie das Kind ein, zu identifizieren, welche Zahlen eine zusätzliche Scheibe haben (ungerade Zahlen)
Benennen Sie gerade/ungerade noch nicht, lassen Sie das visuelle Muster zuerst wirken
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
Seit 1929
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