Ausschneidbare Ziffern: Internationale Version
Rote ausgeschnittene Ziffern in der internationalen Fassung, in sehr vielen Rechenübungen verwendet. Zu wählen ist die Fassung, deren Ziffernformen dem entsprechen, was das Kind schreiben lernen wird: eine Sieben mit Querstrich und eine Eins mit vollem Aufstrich sind in weiten Teilen Europas Standard und fehlen in den US-Formen. Das mit drei richtig zu treffen erspart eine Korrektur mit sechs. Kunststoff, für Kinder von 3 bis 6 Jahren.
“Befreie das Potential des Kindes, und du wirst es in die Welt verwandeln.”
Die Ausgeschnittenen Ziffern verkörpern Maria Montessoris Beobachtung, dass Kinder abstrakte Konzepte durch konkrete Manipulation erlernen.
- Aufbau eines Muskelgedächtnisses für korrekte Ziffernformen durch wiederholtes Nachfahren
- Ziffernerkennung über taktile und visuelle Kanäle gleichzeitig
- Stärkung des Pinzettengriffs und der Fingerkontrolle für das Schreiben
- Herstellung der Eins-zu-eins-Zuordnung zwischen Symbol und Menge
Mehr lesen
Diese Schaumstoffziffern mit hohlen Zentren schaffen einen deutlichen taktilen Pfad, dem Finger folgen können, und verwandeln die Zahlenerkennung von visuellem Auswendiglernen in physische Erfahrung. Die erhabenen Ränder jeder ausgeschnittenen Ziffer bieten Grenzen, die die berührungsbasierte Erkundung leiten und es Kindern ermöglichen, numerische Formen durch wiederholte Nachfahrbewegungen zu verinnerlichen. Dieses hohle Design dient einem spezifischen Entwicklungszweck: Wenn Kinder den leeren Raum nachfahren, wo festes Material wäre, konstruieren sie aktiv ihr Verständnis der Form jeder Ziffer. Die dicke Schaumstoffkonstruktion macht diese Ziffern substanziell genug, damit kleine Hände sie unabhängig manipulieren können, und adressiert die sensible Phase für Ordnung und Präzision, die um das vierte Lebensjahr auftritt. Durch das Anbieten der Ziffern 1-10 in diesem taktilen Format bauen Kinder neuronale Bahnen auf, die Handbewegungen mit mathematischen Symbolen verbinden, und bereiten sich auf das zukünftige Zahlenschreiben vor, während sie ihr Bedürfnis befriedigen, abstrakte Konzepte zu berühren und zu erkunden.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Legen Sie Ziffern 1-10 in Reihenfolge auf ein Tablett oder eine Matte. Halten Sie einen kleinen Korb mit Zählsteinen für Mengenzuordnungsaktivitäten bereit.
- 1
Laden Sie das Kind ein, Ziffer 1 mit dem dominanten Zeigefinger nachzuspuren, beginnend von oben
Modellieren Sie zuerst langsame, bewusste Bewegungen - 2
Benennen Sie die Ziffer beim Nachspuren: Das ist eins
Halten Sie die Sprache minimal, um den Fokus auf das taktile Erlebnis zu richten - 3
Führen Sie Ziffern 2 und 3 mit der Drei-Stufen-Lektion ein
Warten Sie auf die Beherrschung von 1-3, bevor Sie weitere einführen - 4
Wenn das Kind mit dem Nachspuren vertraut ist, ordnen Sie Mengen mit Zählsteinen zu
Platzieren Sie Zählsteine unter jeder Ziffer, um Symbol und Menge zu verbinden - 5
Fahren Sie fort mit dem Nachspuren von Ziffern mit geschlossenen Augen
Dies stärkt das Muskelgedächtnis und testet die Verinnerlichung
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
Seit 1929
Marken für Schulen
weltweit
Europäische Marken
AMI
anerkannt
Verwandte Materialien
