Botanikkarten Box: Aufbewahrung für zweites Klassifikationsset
Ein Holzkasten mit zweiundzwanzig Fächern, eines für jeden Satz der zweiten Reihe der Botanikkarten. Zweiundzwanzig lose gelagerte Kartensätze sind binnen eines Monats ein Stapel, und ein Stapel ist das Ende des Materials, denn niemand beginnt eine Arbeit, die er erst sortieren muss. Die Fächer machen das Wegräumen so schnell wie das Herausnehmen, und nur so tut ein Kind es je von selbst. Die Karten selbst sind ein eigenes Produkt. Buche mit Sperrholztrennwänden, für Kinder von 3 bis 12 Jahren.
“Die Hände sind die Werkzeuge der menschlichen Intelligenz.”
Die Zweite Botanikkarten-Box verkörpert Dr. Montessoris Prinzipien von Ordnung, Schönheit und zweckvollem Design.
- Entwicklung der visuellen Unterscheidungsfähigkeit durch das Ordnen botanischer Bilder
- Verfeinerung der Feinmotorik durch sorgfältigen Umgang mit Karten und Trennwänden
- Klassifikationsfähigkeiten durch Gruppierung von Pflanzenteilen und -arten
- Sequenzielles Denken durch Aufrechterhaltung der Ordnung bei der Kartenplatzierung
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Dieses präzise gefertigte Aufbewahrungssystem ehrt die sensible Phase des Kindes für Ordnung und unterstützt gleichzeitig seine Erforschung der natürlichen Welt. Die Eckverbindungen und vertikalen Trennwände schaffen eine ästhetisch ansprechende, langlebige Umgebung, die zu sorgfältigem Umgang und Respekt vor den Materialien einlädt. Durch die Bereitstellung eines spezifischen Platzes für jede botanische Klassifikation unterstützt die Box das Bedürfnis des Kindes nach äußerer Ordnung, was direkt seine innere kognitive Organisation beeinflusst. Dieses Material verbindet die sensorischen und kulturellen Bereiche und ermöglicht es Kindern, ihre visuelle Unterscheidungsfähigkeit zu verfeinern, während sie durch systematische Klassifikation grundlegendes Wissen über das Pflanzenleben aufbauen.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Stellen Sie die leere Box auf ein niedriges Regal auf Augenhöhe des Kindes. Stellen Sie sicher, dass die Karten nach Kategorien sortiert sind (Blattformen, Blütenteile, Baumarten usw.). Haben Sie ein kleines Tuch zum Abstauben in der Nähe.
- 1
Laden Sie das Kind ein, beim Ordnen der Botanikkarten zu helfen, und zeigen Sie, wie man Karten mit beiden Händen an den Ecken hält
Zeigen Sie langsame, bewusste Bewegungen, um Sorgfalt zu betonen - 2
Zeigen Sie, wie man das Kategorienetikett auf jeder Trennwand identifiziert und von links nach rechts liest
Fahren Sie mit dem Finger über das Etikett, um die Links-nach-rechts-Orientierung zu verstärken - 3
Demonstrieren Sie das Platzieren der Karten hinter der entsprechenden Trennwand und stellen Sie sicher, dass sie aufrecht stehen
Lassen Sie das Kind das glatte Holz fühlen und den Abstand der Trennwände bemerken - 4
Nachdem die Karten für Lektionen verwendet wurden, zeigen Sie dem Kind, wie es sie in den richtigen Bereich zurückbringt
Machen Sie dies zu einem Abschlussritual, das den Aktivitätszyklus verstärkt
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
Seit 1929
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