Box mit Fächern: Drei Farbige Fächer für Sortieraktivitäten
Ein Kasten mit drei farbigen Fächern zum Sortieren von Gegenständen, die erste Klassifikationsarbeit, die ein Kleinkind wirklich zu Ende bringt. Beim Sortieren entdeckt ein sehr junges Kind, dass Dinge zu Gruppen gehören und dass diese Gruppen alles sein können, was der Erwachsene wählt: heute Farbe, morgen Größe, danach hart und weich. Drei Fächer statt zwei sind Absicht, denn zwei laden zum Raten ein, drei nicht. Läuft auf Metallschienen mit Holzknöpfen. Sperrholz mit lackiertem Holz, für Kinder von 0 bis 3 Jahren.
“Erziehung ist ein natürlicher Vorgang, den der Mensch spontan vollzieht, und der nicht durch Worte, sondern durch Erfahrungen in der Umgebung erworben wird.”
Die Schubladenschachtel verkörpert das Montessori-Prinzip, "maximale Anstrengung" für das jüngste Kind zu bieten.
- Verfeinerung des Pinzetten- und Palmargriffs durch Schubladenmanipulation
- Entwicklung bilateraler Koordination durch Verwendung beider Hände gemeinsam
- Visuelle Unterscheidung durch Farberkennung und -zuordnung
- Verständnis für Objektpermanenz und Raumbeziehungen
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Um 14-18 Monate entwickeln Kinder ein intensives Bedürfnis, ihre Handbewegungen zu verfeinern und ihre Umgebung zu organisieren. Dieses Material respektiert die sensible Periode des Kindes für Ordnung und bietet gleichzeitig sinnvolle Arbeit, die sowohl Grob- als auch Feinmotorik entwickelt. Die glatte Schiebebewegung der Schubladen bietet sensorielle Rückmeldung, die Kindern hilft, Ursache-Wirkungs-Beziehungen zu verstehen. Die unterschiedlich farbigen Fronten dienen als visuelle Führung und unterstützen die sich entwickelnden visuellen Unterscheidungsfähigkeiten des Kindes. Dieses Material schlägt eine Brücke zwischen einfachen Greifaktivitäten und komplexerer Übungen des praktischen Lebens und bietet Wiederholung, die zu Meisterschaft und Konzentration führt.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Stellen Sie die Schachtel auf ein niedriges Regal in Augenhöhe des Kindes. Legen Sie anfangs ein oder zwei vertraute Gegenstände in jede Schublade. Stellen Sie sicher, dass die Schubladen gleichmäßig gleiten und sauber sind.
- 1
Setzen Sie sich neben das Kind und greifen Sie langsam den ersten Schubladenknopf mit Daumen und zwei Fingern
Übertreiben Sie Ihren Pinzettengriff, um die richtige Handhaltung zu demonstrieren - 2
Ziehen Sie die Schublade mit einer glatten, bewussten Bewegung vollständig heraus
Bewegen Sie sich langsam genug, damit das Kind Ihre Bewegungen visuell verfolgen kann - 3
Zeigen Sie auf den Gegenstand innen oder benennen Sie ihn, dann schieben Sie die Schublade sanft zu
Verwenden Sie minimale Sprache - lassen Sie die Handlung sprechen - 4
Wiederholen Sie dies mit den verbleibenden Schubladen, dann laden Sie das Kind zum Versuch ein
Treten Sie zurück und beobachten Sie, ohne zu stören, es sei denn, es ist nötig
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
Seit 1929
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