Übungskarten mit Trennreitern in einem Holzkasten, als Erweiterung der Dezimalbruchübung. Bei Dezimalbrüchen treffen sich die beiden Hälften der kindlichen Arithmetik endlich: Die Stellenwertarbeit sagt, jede Spalte ist zehnmal ihre Nachbarin, die Bruchrechnung sagt, ein Ganzes lässt sich zerteilen, und eine Dezimalzahl ist beides zugleich, nur läuft sie rechts vom Komma statt links. Das ist viele Tage Arbeit wert, und diese Karten sind diese Tage. Dezimalbruchübung separat erhältlich. Holz, Karton und Laminat, für Kinder von 3 bis 12 Jahren.
“Die Hände sind die Werkzeuge der menschlichen Intelligenz.”
Das Dezimalbruch-Übungsaktivitätenset überbrückt konkrete mathematische Erfahrungen mit abstrakten Dezimalkonzepten durch seine laminierten Aufgabenkarten und visuellen Darstellungen.
Jeder nummerierte Trennwand in der Holzaufbewahrungsbox schafft eine physische Sequenz, die die kognitive Reise des Kindes von ganzen Zahlen zu Bruchteilen widerspiegelt. Die visuellen Darstellungen auf jeder Karte ermöglichen es Kindern, Dezimalbeziehungen zu sehen, bevor sie mit Symbolen manipulieren, und adressieren das Entwicklungsbedürfnis nach konkreter Vorstellungskraft vor Abstraktion. Die Holzbox mit ihrer systematischen Organisation spiegelt die mathematische Ordnung wider, die dem Dezimalsystem selbst innewohnt. Die laminierten Übungskarten schreiten von einfachen Zehnteldarstellungen zu komplexen Dezimalaufgaben voran und respektieren das Bedürfnis des Kindes nach schrittweiser Herausforderung. Dieses Set existiert, weil Kinder wiederholte, vielfältige Übung mit Dezimalkonzepten benötigen, um die Erweiterung des Zehnersystems über ganze Zahlen hinaus zu verinnerlichen. Die nummerierten Trennwände schaffen ein Selbstkontrollsystem, mit dem Kinder ihre Bereitschaft für jede Stufe der Dezimalarbeit überprüfen können.


Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Stellen Sie die Holz-Aufbewahrungsbox auf eine Matte. Nehmen Sie Karten aus dem ersten nummerierten Abschnitt. Legen Sie konkrete Dezimalmaterialien (goldene Perlen, Brucheinsätze) aus, die der Übungsstufe entsprechen.
Beginnen Sie mit Karten, die visuelle Darstellungen von Zehnteln zeigen, und ordnen Sie sie konkreten Materialien zu
Fahren Sie mit Karten fort, die Dezimalnotation neben visuellen Modellen zeigen
Arbeiten Sie mit Vergleichskarten und ordnen Sie Dezimalzahlen vom Kleinsten zum Größten
Üben Sie Umrechnungskarten zwischen Bruch- und Dezimalform
Bearbeiten Sie Operationskarten für Dezimaladdition und -subtraktion

Tradition
Seit 1929

Marken für Schulen
weltweit

Europäische Marken

AMI
anerkannt

Visuelle Darstellungen helfen Kindern, Dezimalbruchkonzepte durch konkrete Bilder zu erfassen, bevor sie zur abstrakten Notation übergehen.
Nummerierte Trennblätter leiten den systematischen Fortschritt durch zunehmend komplexe Dezimalbruchübungen.
Führen Sie dieses Set erst nach solidem Verständnis von ganzzahligen Stellenwerten und Grundbrüchen ein
Alles, was Sie über dieses Material wissen müssen.
Experten kontaktierenDieses Material ist für Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren konzipiert, die ganze Zahlen beherrschen und bereit sind, Dezimalbrüche zu erkunden. Die meisten Kinder beginnen mit dieser Arbeit im Alter von 5 bis 6 Jahren, nachdem sie die ersten Bruchübungen mit Bruchkreisen oder -quadraten abgeschlossen haben.
Dieses Übungsset bietet systematisches Training zur Festigung von Konzepten, die mit dem Dezimalbrett, Dezimalwürfeln und Bruchmaterialien eingeführt wurden. Es überbrückt die Lücke zwischen konkreten Materialien und abstraktem Verständnis durch visuelle Darstellungen und progressive Problemlösungsaktivitäten.
Die laminierten Karten enthalten visuelle Dezimaldarstellungen, Umrechnungsübungen zwischen Brüchen und Dezimalzahlen, Vergleichsaktivitäten und einfache Dezimaloperationen. Jede Karte baut systematisch auf vorherigen Konzepten auf und schreitet von konkreten visuellen Modellen zu abstrakteren numerischen Aufgaben fort.
Kinder sollten die Übungen nacheinander durcharbeiten, wie die nummerierten Trennblätter anzeigen. Jeder Abschnitt führt neue Konzepte ein und festigt zugleich vorheriges Wissen. Lehrkräfte sollten die Beherrschung jeder Stufe vor dem Weitergehen sicherstellen und Kindern ermöglichen, Übungen nach Bedarf zu wiederholen.
Ja, nach anfänglichen Einführungen können Kinder selbstständig mit diesem selbstkorrigierenden Material arbeiten. Die visuellen Darstellungen und systematische Organisation ermöglichen autonomes Üben, wobei die Beobachtung durch Lehrkräfte hilft zu erkennen, wann zusätzliche Unterstützung oder neue Herausforderungen nötig sind.
In ganz Europa vertraut
Hochwertige Lernmaterialien, denen Montessori-Pädagogen und Familien in ganz Europa vertrauen.

Qualität von Faborino
Montessori-konform