Divisions-Arbeitstafeln
Zwei Arbeitstafeln, eine Kontrolltafel und ein Kästchen mit hölzernen Antwortchips zum Üben der Divisionskombinationen. Im Entwurf steckt ein stiller Kniff: Die erste Arbeitstafel wird später zur Kontrolltafel, das Material zieht sich also mit dem Fortschritt des Kindes an, statt auf einer Stufe zu bleiben. Einen Chip zu legen statt eine Antwort zu schreiben hält die Arbeit umkehrbar, und genau das lässt ein Kind versuchen, prüfen und erneut versuchen, ohne dass sich die Seite mit Durchstreichungen füllt. Laminierter Karton mit Holz, für Kinder von 3 bis 6 Jahren.
“Das Kind ist sowohl eine Hoffnung als auch ein Versprechen für die Menschheit.”
Die Divisionsarbeitstabellen verwandeln abstrakte Divisionskonzepte in greifbare Erfahrungen durch systematisches Platzieren von Plättchen auf strukturierten Rastern.
- Beherrschen der Divisionsfakten für Divisoren 1-9 durch systematische Übung
- Entdecken mathematischer Muster und Beziehungen zwischen Zahlen
- Entwicklung von Geläufigkeit bei der Division durch wiederholte Plättchenplatzierung
- Aufbau visuellen Gedächtnisses für Divisionsfakten durch Rasterorganisation
Mehr lesen
Jede Tabelle präsentiert Divisionsfakten in einem organisierten Format, das mathematische Muster durch visuelle und taktile Erkundung enthüllt. Wenn Kinder Zahlenplättchen platzieren, um Divisionsgleichungen auf diesen Tabellen zu vervollständigen, konstruieren sie physisch ihr Verständnis davon, wie sich Zahlen in gleiche Gruppen aufteilen. Die Rasterstruktur der Divisionsarbeitstabellen erstellt eine visuelle Karte von Divisionsbeziehungen und ermöglicht es Kindern zu entdecken, dass 12 ÷ 3 = 4, indem sie das Ergebnis sehen und berühren. Dieser methodische Ansatz zu Divisionsfakten baut mathematisches Vertrauen durch wiederholte erfolgreiche Erfahrungen mit konkreten Materialien auf. Die umfassende Abdeckung der Divisoren 1-9 bietet vollständige Übung und bewahrt gleichzeitig die Selbstständigkeit des Kindes beim Lernen. Durch Manipulation von Plättchen auf diesen strukturierten Rastern verinnerlichen Kinder Divisionsmuster, die die Grundlage für fortgeschritteneres mathematisches Denken bilden.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Legen Sie die erste Divisionstabelle auf die Arbeitsmatte mit den entsprechenden Zahlenplättchen in einem kleinen Korb. Sorgen Sie für ausreichend Arbeitsplatz zum Sortieren der Plättchen und Ausfüllen der Tabelle.
- 1
Beginnen Sie mit Tabelle 1 und zeigen Sie dem Kind, wie man die Divisionsaufgabe im ersten Feld liest
Zeigen Sie auf den Dividenden, den Divisor und wohin das Antwortplättchen kommt - 2
Demonstrieren Sie das Finden des richtigen Antwortplättchens und dessen präzise Platzierung an der vorgesehenen Stelle
Lassen Sie das Kind die Zufriedenheit spüren, wenn das Plättchen perfekt passt - 3
Fahren Sie mit 2-3 weiteren Beispielen fort und laden Sie dann das Kind ein, die Reihe zu vervollständigen
Treten Sie zurück, sobald das Kind Verständnis zeigt - 4
Zeigen Sie, wie man die fertige Arbeit überprüft, indem man jede Gleichung laut vorliest
Dies verstärkt sowohl visuelles als auch auditives Lernen - 5
Demonstrieren Sie das Zurücklegen der Plättchen in den Korb, bevor Sie zur nächsten Tabelle übergehen
Dieses Zurücksetzen erhält die Ordnung und bereitet auf neue Arbeit vor
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
Seit 1929
Marken für Schulen
weltweit
Europäische Marken
AMI
anerkannt
Verwandte Materialien
