Einführung in die Dezimalmenge: Einzelperlen Glas
Ein Tablett mit goldenem Perlenmaterial, hergerichtet für eine einzige Aufgabe: die Mengen Eins, Zehn, Hundert und Tausend einzuführen, bevor ihnen ein Symbol zugeordnet wird. Das Kind holt jede der Reihe nach, spürt den Sprung in Gewicht und Größe und lernt die Namen als Namen von Dingen, nicht von Ziffern. Menge und Symbol in dieser Phase getrennt zu halten ist Absicht. Die Zahlenkarten sind ein eigenes Material und eine spätere Lektion und werden separat bestellt. Glasperlen mit Holztablett, für Kinder von 3 bis 6 Jahren.
“Das Kind ist sowohl eine Hoffnung als auch ein Versprechen für die Menschheit.”
Die Einführung in die Dezimalmenge mit ihren goldenen Glasperlen verwandelt abstrakte Zahlen in greifbare Erfahrungen für kleine Kinder.
- Entwickelt Verständnis der Dezimalsystem-Hierarchie durch physische Manipulation von Einern, Zehnern und Hundertern
- Baut konkrete Grundlage für Stellenwertkonzepte durch Zuordnung von Mengen zu ihren Perlendarstellungen auf
- Stärkt mathematisches Vokabular durch Benennung von Mengen beim Handhaben entsprechender Perlen
- Verbessert visuelle Unterscheidung zwischen verschiedenen Dezimalkategorien
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Jedes goldene Perlenquadrat verkörpert physisch hundert Einheiten, während einzelne Perlen auf Metalldraht einzelne Mengen darstellen und Kindern ermöglichen, mathematische Konzepte in ihren Händen zu halten. Die hochwertigen Glasperlen erzeugen durch ihr Gewicht und ihre glatte Textur deutliche sensorische Eindrücke und sprechen mehrere Sinne an, wenn Kinder Dezimalbeziehungen erkunden. Die Holzbox mit Schiebdeckel und Fächern spiegelt die organisierte Struktur unseres Dezimalsystems wider, in dem jeder Stellenwert seine vorgesehene Position hat. Durch das Manipulieren dieser Glasperlen entdecken Kinder, dass zehn Einheiten eine Zehnerstange bilden und zehn Zehnerstangen ein Hunderterquadrat ergeben, und enthüllen das Zehnersystemmuster durch eigene Erforschung. Diese konkrete Darstellung von Mengen überbrückt die Lücke zwischen dem Zählen von Gegenständen und dem Verständnis der hierarchischen Struktur unseres Zahlensystems.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Stellen Sie die Holzbox auf eine Matte. Schieben Sie den Deckel auf, um die Fächer freizulegen. Legen Sie ein kleines Tablett für die Arbeit des Kindes bereit. Stellen Sie sicher, dass goldene Hunderterquadrate in ihrem Fach sichtbar und einzelne Perlen zugänglich sind.
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Stellen Sie eine einzelne goldene Perle vor und sagen Sie: 'Das ist eine Einheit.' Lassen Sie das Kind die Glasperle halten und untersuchen.
Lassen Sie Zeit für sensorische Erkundung von Gewicht und Textur der Perle - 2
Präsentieren Sie einen Zehnerstab (zehn Perlen auf Draht) und zählen Sie jede Perle gemeinsam: 'Eins, zwei, drei... zehn. Das ist zehn.'
Fahren Sie beim Zählen mit dem Finger an jeder Perle entlang, um die Menge zu betonen - 3
Zeigen Sie das Hunderterquadrat und laden Sie das Kind ein, Reihen und Spalten zu zählen, um zu überprüfen, dass es hundert Perlen enthält.
Verwenden Sie einen Zeiger oder Bleistift zum Nachverfolgen, ohne die Perlen zu verdecken - 4
Erstellen Sie einfache Mengen mit Kombinationen: 'Kannst du 23 machen?' Leiten Sie an, 2 Zehnerstäbe und 3 Einerperlen auszulegen.
Arbeiten Sie von links nach rechts und etablieren Sie die Stellenwertpositionierung - 5
Üben Sie den Austausch: tauschen Sie zehn Einerperlen gegen einen Zehnerstab und demonstrieren Sie äquivalente Mengen.
Reihen Sie zehn Einer neben dem Zehnerstab auf, um zu zeigen, dass sie gleich sind
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
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