Einzelner Glasperlenstab der 3: Rosa
Eine Glasperlenstange der Drei in Rosa, als Einzelstück verkauft. Die Perlenstangen sind die auseinandergenommene Perlentreppe, und die kurzen sind die, die verschwinden: eine Dreierstange ist klein genug, um mit den Krümeln weggekehrt zu werden, und gerade lang genug, dass ihr Verlust zählt. Rosa ist im ganzen Material die Drei, die Stange wird also an der Farbe erkannt und nicht durch Zählen. Kaufen Sie in Ihrer Reihe, die Nylonstangen sind eigene Artikel.
“Die Sinne, als Entdecker der Welt, öffnen den Weg zum Wissen.”
Die einzelne Glasperlen-Stange der 3 verkörpert Maria Montessoris Prinzip, dass mathematische Konzepte zunächst durch Berührung und Sehen erfahren werden müssen.
- Erkennen der Menge drei durch visuelle und taktile Erkundung
- Verstehen der Eins-zu-eins-Zuordnung durch Zählen einzelner Perlen
- Entwicklung des mathematischen Wortschatzes: drei, dritte, dreifach
- Fähigkeit, Mengen durch physische Manipulation zu vergleichen und zu ordnen
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Diese drei rosa Glasperlen schaffen eine physische Darstellung der Menge Drei und ermöglichen es Kindern, dieses abstrakte Konzept in ihren Händen zu halten. Das glatte Gewicht des Glasmaterials und die feste Struktur des Metalldrahts geben der Zahl Substanz und heben die Perlenstange von symbolischen Darstellungen ab. Im Montessori-Mathematiklehrplan bildet diese rosa Dreier-Stange ein entscheidendes Bindeglied zwischen den sensorischen Erfahrungen des Kindes und dem entstehenden Zahlensinn. Die spezifische Farbkodierung, Rosa für Drei, schafft ein visuelles Gedächtnis, das auch in Abwesenheit der Perlen bestehen bleibt. Durch das Manipulieren dieser Glasperlen, ihr Zählen und den Vergleich der Stangenlänge mit anderen Mengen bauen Kinder ein konkretes Verständnis von Dreihaftigkeit auf, das die Grundlage für alle zukünftige Rechenarbeit bildet.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Legen Sie den Glasperlenstab auf ein kleines Tablett oder eine Matte. Halten Sie ein Tuch zum Polieren der Perlen bei Bedarf bereit.
- 1
Stellen Sie den Perlenstab vor, indem Sie ihn zwischen Daumen und Zeigefinger halten und sagen: Das sind drei
Lassen Sie das Kind das Gewicht der Glasperle in der Handfläche fühlen - 2
Legen Sie die Perlen auf die Matte und zählen Sie: eins, zwei, drei, jede berührend
Verwenden Sie langsame, bewusste Bewegung zur Betonung der Menge - 3
Laden Sie das Kind ein, den Stab zu halten und zu wiederholen: drei
Beobachten Sie, wie das Kind mit dem Material umgeht - 4
Üben Sie den Vergleich mit anderen Perlenstäben
Zählen Sie beim Platzieren jede Perle
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
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