Einzelner Glasperlenstab der 6: Lila
Eine Glasperlenstange der Sechs in Violett, als Einzelstück verkauft. Bei der Sechs hört das Erfassen auf einen Blick auf: bis fünf weiß das Auge einfach, ab sechs muss gezählt oder gruppiert werden, und darum tragen die Stangen ab sechs den größten Teil der Additionsarbeit. Violett ist im ganzen Material die Sechs. Kaufen Sie in der Reihe, die Sie haben, die Nylonstangen sind eigene Artikel.
“Kinder zeigen eine universelle Liebe zur Mathematik, die par excellence die Wissenschaft der Präzision, Ordnung und Intelligenz ist.”
Die lila Perlenstange der Sechs entspringt Montessoris Entdeckung, dass Kinder mathematisches Verständnis durch wiederholte sensorische Erfahrungen mit konkreten Mengen aufbauen.
- Entwicklung eines konkreten Verständnisses der Menge sechs durch taktiles Zählen einzelner Perlen
- Assoziieren der Farbe Lila mit der Zahl 6 und Aufbau des visuellen Gedächtnisses für Mengenerkennung
- Üben der Eins-zu-eins-Zuordnung durch Berühren jeder Perle beim Zählen bis sechs
- Erkunden des Überspringzählens in Sechsergruppen durch Anordnen mehrerer lila Stäbe
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Sechs Glasperlen auf Metalldraht aufgereiht verwandeln das abstrakte Konzept der Sechs in etwas, das ein Kind halten, zählen und manipulieren kann. Die lila Farbkodierung schafft eine sofortige visuelle Assoziation mit der Menge Sechs und ermöglicht Kindern, diese Menge zu erkennen, bevor sie Ziffern lesen können. Jede einzelne Perle in der Stange lädt zum Berühren und Zählen ein, während der starre Metalldraht die lineare Anordnung aufrechterhält, die für das Verständnis von Zahl als Sammlung von Einheiten wesentlich ist. Das Glasmaterial bietet Gewicht und Substanz, die Plastik nicht bieten kann, und macht jede Zählerfahrung einprägsamer. Wenn Kinder mit dieser lila Stange neben anderen farbigen Perlenstangen arbeiten, entdecken sie Beziehungen zwischen Zahlen durch direkte Manipulation statt durch Auswendiglernen. Die Perlenstange der Sechs spricht gezielt das entwicklungsbedingte Bedürfnis an, Mengen durch mehrere Sinne zu verstehen, durch Sehen über die lila Identifikation, durch Berührung beim Perlenzählen und sogar durch Geräusche, wenn Glasperlen bei Bewegung aneinander klicken.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Legen Sie den lila Perlenstab horizontal auf eine Matte oder einen Tisch. Haben Sie ein kleines Tablett zum Ordnen mehrerer Stäbe bereit. Sorgen Sie für gute Beleuchtung, um die lila Farbe zu schätzen.
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Laden Sie das Kind ein, den lila Stab zu halten und jede Perle durch sanftes Berühren von links nach rechts zu zählen: eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs
Modellieren Sie bewusstes Bewegen des Fingers von Perle zu Perle, um die Eins-zu-eins-Zuordnung zu betonen - 2
Legen Sie den Stab auf die Matte und zählen Sie erneut, diesmal auf jede Perle zeigend ohne zu berühren
Dieser Übergang vom konkreten Berühren zum abstrakten Zeigen bereitet auf mentales Zählen vor - 3
Führen Sie die Farbassoziation ein: Dieser lila Stab hat immer sechs Perlen. Wenn wir Lila in unseren Perlenmaterialien sehen, wissen wir, dass es sechs bedeutet
Lassen Sie das Kind die Augen schließen und sich Lila vorstellen, um die mentale Assoziation zu stärken - 4
Wenn das Kind bereit ist, bringen Sie einen weiteren lila Stab und demonstrieren Sie das Zählen in Sechserschritten: sechs, zwölf, während Sie auf jeden vollständigen Stab zeigen
Lassen Sie das Kind die Stäbe Ende an Ende anordnen, um die lineare Progression der Sechser zu sehen
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
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