Einzelner Nylonperlenstab der 3: Rosa
Eine Nylon Perlenstange der Drei in Rosa, als Einzelstück verkauft. Bei der Drei hört eine Stange auf, ein Punkt zu sein, und wird zur Linie, und dann beginnt ein Kind, Stangen aneinanderzulegen und die Summe als Strecke zu lesen statt als Anzahl. Nylon ist die leichtere Reihe, und leichtere Stangen bleiben auf der Matte liegen, wo sie hingelegt wurden. Rosa ist überall die Drei. Die Glasausführung ist ein eigener Artikel.
“Kinder zeigen eine universelle Liebe zur Mathematik, die par excellence die Wissenschaft der Präzision, Ordnung und Intelligenz ist.”
Die einzelne Nylonperlen-Stange der 3 verkörpert das Montessori-Prinzip der Isolierung mathematischer Konzepte durch konkrete Manipulation.
- Assoziieren der Menge drei mit der rosa Farbe durch konsistente Verwendung
- Entwicklung der Eins-zu-eins-Zuordnung durch Berühren jeder Perle beim Zählen
- Aufbau der Fähigkeit zum Überspringzählen in Dreierschritten durch Verbinden mehrerer Stäbe
- Stärkung der Feinmotorik durch Perlenmanipulation und Stabverbindung
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Jede rosa Perle auf dem Metalldraht repräsentiert eine einzelne Einheit und ermöglicht Kindern, genau drei Perlen physisch zu berühren und zu zählen, während sie ihr Mengenverständnis aufbauen. Die Verbindungsschlaufen verwandeln dieses einfache Zählwerkzeug in eine Grundlage für das Sprungzählen in Dreierschritten und machen abstrakte Multiplikationskonzepte durch das physische Verbinden mehrerer Stangen greifbar. Rosa kennzeichnet speziell die Menge Drei im gesamten Montessori-Mathematiklehrplan und schafft ein konsistentes farbkodiertes System, das Kinder durch wiederholten Gebrauch verinnerlichen. Die haltbare Nylonkonstruktion stellt sicher, dass diese Perlenstangen Tausende von kleinen Fingern überstehen, die zählen, verbinden und numerische Beziehungen erkunden. Durch die Bereitstellung einer physischen Darstellung von Drei, die Kinder halten, kombinieren und manipulieren können, überbrückt diese Perlenstange die Kluft zwischen konkretem Zählen und abstrakten Zahlenkonzepten und bereitet junge Köpfe auf die folgende Dezimalsystemarbeit vor.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Legen Sie den rosa Perlenstab auf ein kleines Tablett. Halten Sie zusätzliche Dreierstäbe für Erweiterungsarbeit bereit.
- 1
Stellen Sie den Stab vor, indem Sie langsam über jede Perle fahren und zählen: 1, 2, 3
Pausieren Sie zwischen jeder Zählung zur Betonung der diskreten Natur jeder Perle - 2
Laden Sie das Kind ein, die Perlen zu zählen und jede einzeln zu berühren
Wenn sie sich beeilen, modellieren Sie langsames Zählen erneut - 3
Verbinden Sie zwei Stäbe mit den Metallschlaufen und zählen Sie alle: "1, 2, 3, 4, 5, 6"
Führen Sie später das Zählen in Dreiern ein: "3, 6" - 4
Fahren Sie fort, Stäbe hinzuzufügen und jedes Mal die Gesamtzahl zu zählen
Hören Sie auf, wenn das Kind Müdigkeit oder Desinteresse zeigt
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
Seit 1929
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