Farbige Scheiben auf Stäben — Stapeln & Sortieren für Kleinkinder
Dieses wunderschön gefertigte Montessori-Material besteht aus drei farbigen Holzstäben mit entsprechenden farbigen Scheiben für Stapel- und Sortierübungen. Entwickelt für die jüngsten Lernenden, unterstützt es die Hand-Auge-Koordination, Farbdifferenzierung und die Entwicklung von Ordnung durch Farbzuordnung und das Bauen vertikaler Sequenzen.
“Kinder zeigen eine universelle Liebe zur Mathematik, die par excellence die Wissenschaft der Präzision, Ordnung und Intelligenz ist.”— Maria MontessoriDie Entdeckung des Kindes
Die Farbigen Scheiben auf Farbigen Stäben verkörpern Maria Montessoris Prinzip der Isolation der Schwierigkeit und präsentieren Farbunterscheidung durch eine einfache, konkrete Tätigkeit. Dieses Material respektiert die sensible Phase des Kindes für Ordnung (0-3 Jahre), indem es eine klare, selbstkorrigierende Übung bietet, bei der jede Scheibe ihren bestimmten Platz hat. Die vertikale Stapelbewegung folgt der natürlichen Entwicklung der Hand und schreitet vom Greifen mit der ganzen Hand zur verfeinerten Fingerkontrolle voran. Durch die Begrenzung der Variablen auf drei Farben und die exakte Übereinstimmung zwischen Stab und Scheibe ermöglicht das Material dem Kind, sich ausschließlich auf das zu lehrende Konzept zu konzentrieren. Dies entspricht Montessoris Beobachtung, dass kleine Kinder tiefe Befriedigung im Zuordnen, Ordnen und Vervollständigen von Aktivitätszyklen finden und dabei sowohl Konzentration als auch Selbstständigkeit aufbauen.
Schritt für Schritt zur Meisterschaft
Übertreiben Sie den Pinzettengriff, um die richtige Technik zu demonstrieren
Diese Pause hilft dem Kind, das Konzept von Abwesenheit und Anwesenheit zu verstehen
Halten Sie die Links-nach-rechts-Bewegung bei, um Vorlesefähigkeiten zu unterstützen
Halten Sie Bewegungen langsam und bewusst, um visuelles Verfolgen zu ermöglichen
Berühren Sie die Stabbasis, bevor Sie jede Scheibe platzieren, um die Übereinstimmung zu betonen
Dies demonstriert Wertschätzung für vollendete Arbeit und Abschluss der Aktivität
Übertreiben Sie den Pinzettengriff, um die richtige Technik zu demonstrieren
Diese Pause hilft dem Kind, das Konzept von Abwesenheit und Anwesenheit zu verstehen
Halten Sie die Links-nach-rechts-Bewegung bei, um Vorlesefähigkeiten zu unterstützen
Halten Sie Bewegungen langsam und bewusst, um visuelles Verfolgen zu ermöglichen
Berühren Sie die Stabbasis, bevor Sie jede Scheibe platzieren, um die Übereinstimmung zu betonen
Dies demonstriert Wertschätzung für vollendete Arbeit und Abschluss der Aktivität
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
Seit 1929
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Handgefertigt
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AMI
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