Gelbe Dreiecke für Flächenberechnung
Das erste Foto stammt vom Hersteller. Die weiteren Aufnahmen dienen der Illustration.
Inv.-Nr. NIE-012700
- Hersteller
- Nienhuis Montessori, seit 1929
- Anerkennung
- AMI
- Formen
- Lackierter oder laminierter Karton
- Aufbewahrungstablett
- Naturholz Konstruktion
- EAN
- 8719924006952
Endpreis inkl. gesetzlicher Umsatzsteuer. Versandkostenfrei.
Beratung, Gewährleistung und Rückgabe wickeln wir ab.
Warum es 166,90 € kostet
Hinter dem Preis des Originals stehen Dinge, die Sie selbst prüfen können.
AMI-Anerkennung
Das Material ist von der Association Montessori Internationale (AMI) anerkannt. Nienhuis stellt Montessori-Material seit 1929 her.
Nachprüfbares Original
Der EAN-Code 8719924006952 steht auf der Verpackung. Es ist die Nummer des Herstellers, nicht unsere.
Gelbe Dreiecke für Flächenberechnung in Kinderhänden
Gelbe Dreiecke und Rechtecke mit eingezeichnetem Raster, in einer Holzschachtel. Das Material beantwortet eine einzige Frage: warum der Flächeninhalt eines Dreiecks die Hälfte des Rechtecks ist. Das Kind übernimmt keine Formel, sondern legt zwei gleiche Dreiecke aneinander und sieht, dass sie zusammen genau jenes Rechteck ergeben, aus dem sie stammen. Das Raster erlaubt danach, die Kästchen zu zählen und es auch mit einer Zahl zu prüfen, sodass die Antwort zweimal kommt. Holz und laminierter Karton, für Kinder von 6 bis 12 Jahren.
Mathematisches Denken
Gittermuster ermöglichen konkretes Verständnis der Flächenberechnung durch visuelle und taktile Erkundung.
Geometrische Beziehungen
Das Vergleichen verschiedener Dreiecks- und Rechteckkonfigurationen entwickelt räumliche Intelligenz und geometrisches Denken.
Abstraktes Denken
Übergang von konkreter Manipulation zu abstrakten mathematischen Konzepten durch praktisches Experimentieren.
Problemlösungsfähigkeiten
Das Erkunden von Flächenbeziehungen durch physische Teile baut logisches Denken und analytische Fähigkeiten auf.
So führen Sie das Material ein
Stellen Sie das Holztablett auf eine Arbeitsmatte. Legen Sie gelbe Dreiecke und Rechtecke separat aus. Stellen Sie sicher, dass Gittermuster klar sichtbar sind.
- 1Wählen Sie zwei identische gelbe Dreiecke und legen Sie sie zusammen, um ein Rechteck zu bilden
- 2Zählen Sie Gitterquadrate in einem einzelnen Dreieck, dann im gebildeten Rechteck
- 3Erkunden Sie verschiedene Dreiecksausrichtungen bei Beibehaltung der gleichen Fläche
- 4Vergleichen Sie Flächen verschiedener Dreiecke durch Überlagern oder nebeneinander Anordnen
- 5Erstellen Sie Flächenäquivalenzen mit mehreren Formen
3 Tipps für Eltern
- Beachten Sie Flächenkonzepte zu Hause, Fliesen, Teppiche, Fenster, und verbinden Sie diese mit der Arbeit mit gelben Dreiecken
- Eilen Sie nicht zu Formeln; lassen Sie Ihr Kind Muster durch wiederholte Manipulation entdecken
- Stellen Sie offene Fragen wie Wie viele Dreiecke würden dieses Rechteck bedecken?
Wenn Sie nicht sicher sind, ob es zu Ihrem Kind passt, antworten wir persönlich.
Norbert Kovalčín, Gründer von Faborino · schreiben Sie ihm
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Was ist in der Box
- Gelbe geometrische Formen: Ca. 9 Stück mit Gittermustern
- Holzaufbewahrungstablett: Mit angepassten Fächern
Maße und Material
| Verpackungsmaße | 32 × 22 × 3 cm |
| Formen | Lackierter oder laminierter Karton |
| Aufbewahrungstablett | Naturholz Konstruktion |
| Empfohlenes Alter | 6-12 Jahre |
Pflege
Formen mit trockenem Tuch abwischen; Tablett mit feuchtem Tuch reinigen
Häufig gestellte Fragen
Welche spezifischen Flächenkonzepte lehrt dieses Material?
Das Material Gelbe Dreiecke für Flächen lehrt Kinder, Flächen von Dreiecken und Rechtecken durch praktische Manipulation zu berechnen und zu vergleichen. Kinder lernen, dass die Fläche eines Dreiecks halb so groß ist wie die eines Rechtecks mit gleicher Grundseite und Höhe, und entwickeln Verständnis für Flächenformeln durch konkretes Erkunden.
Wie unterstützen die Gittermuster das Lernen?
Die Gittermuster auf jedem Stück ermöglichen es Kindern, Einheitsquadrate zu zählen, um die Fläche konkret zu bestimmen. Dieser visuelle und taktile Ansatz hilft Kindern zu verstehen, dass Fläche die Menge der bedeckten Oberfläche darstellt, und macht abstrakte mathematische Konzepte greifbar und messbar.
Was ist die empfohlene Präsentationssequenz für dieses Material?
Beginnen Sie mit Rechtecken und zählen Sie Gitterquadrate, um Flächenkonzepte zu etablieren. Führen Sie dann Dreiecke ein und demonstrieren Sie ihre Beziehung zu Rechtecken durch Übereinanderlegen der Teile. Fortschreiten zum Vergleich verschiedener Dreiecksformen, Flächenberechnung und schließlich zur Ableitung der Dreiecksflächenformel durch praktisches Entdecken.
Wie verbindet sich dieses Material mit anderer Montessori-Geometriearbeit?
Dieses Material baut auf früherer Arbeit mit geometrischen Formen auf und erweitert sich in fortgeschrittene Geometriestudien. Es verbindet sich direkt mit dem Geometriekabinett, konstruktiven Dreiecken und späterer Arbeit mit dem Satz des Pythagoras.
Welche Fähigkeiten sollten Kinder vor der Verwendung dieses Materials haben?
Kinder sollten mit grundlegender Multiplikation vertraut sein, das Konzept der Quadrateinheiten verstehen und Erfahrung mit geometrischen Formen aus früheren Montessori-Materialien haben. Vertrautheit mit Rechtecken und Dreiecken aus dem Geometriekabinett und konstruktiven Dreiecken bietet eine ideale Grundlage.
Produktsicherheit
Hersteller: Nienhuis Montessori, Anders Celsiusstraat 15, 7442 PB Nijverdal, Niederlande
Gelbe Dreiecke für Flächenberechnung