Einsatz für den geometrischen Schrank: leeres Quadrat
Ein leerer quadratischer Einsatz für den geometrischen Schrank, als Einzelstück verkauft. Es ist keine Form hineingeschnitten, und genau das ist seine Aufgabe: er füllt in einer Schublade den Platz, an den keine Figur gehört, so zeigt die Schublade eine geschlossene Fläche statt eines Lochs. Eine Lücke im Fach liest ein Kind als etwas Fehlendes, und ein Kind, das ein Material für unvollständig hält, wählt es nicht mehr. Das ist das Teil, das niemand bemerkt, bis es fehlt. Der geometrische Schrank ist ein eigener Artikel.
“Die Sinne, als Entdecker der Welt, öffnen den Weg zum Wissen.”
Der leere Einsatz des Geometrischen Kabinetts schafft die Grundlage für anspruchsvolle geometrische Erforschung, indem er Kindern eine unmarkierte gelbe Nachzeichnungsfläche bereitstellt, die ihre räumlichen Denkfähigkeiten herausfordert.
- Verfeinerung des stereognostischen Sinnes durch Nachspurbewegungen
- Entwicklung des Stiftgriffs und der Handkontrolle zur Schreibvorbereitung
- Visuelle Unterscheidung zwischen positivem und negativem Raum
- Muskuläres Gedächtnis geometrischer Formen durch wiederholende Bewegungen
Mehr lesen
Dieser leere Einsatz verlangt von Kindern, geometrische Formen aus dem Gedächtnis abzurufen und zu reproduzieren, wodurch passives Erkennen in aktives Schaffen verwandelt wird. Die glatte gelbe Oberfläche dieses leeren Einsatzes ermöglicht es Bleistiften und Fingern, mühelos zu gleiten, sodass Kinder sich vollständig auf die Präzision ihrer geometrischen Reproduktionen konzentrieren können. Anders als die gefüllten geometrischen Einsätze verlangt dieser leere Einsatz von Kindern, Formcharakteristiken zu verinnerlichen, bevor sie nachzeichnen, was ihr Verständnis geometrischer Eigenschaften vertieft. Das gelbe Finish dieses leeren Einsatzes bietet optimalen Kontrast für Bleistiftarbeit bei gleichzeitiger Beibehaltung der visuellen Konsistenz, die Kinder von ihrer Geometrischen-Kabinett-Erforschung erwarten. Dieser leere Einsatz überbrückt die Lücke zwischen konkreter Manipulation und abstraktem geometrischem Verständnis, da Kinder vollständige Formen visualisieren müssen, bevor sie diese zeichnen. Der leere Einsatz fordert Kinder heraus, über einfache Formidentifikation hinaus zu aktiver geometrischer Konstruktion zu gelangen, und bereitet ihren Geist auf fortgeschrittene mathematische Konzepte vor, die räumliche Visualisierung und präzise motorische Ausführung erfordern.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Platzieren Sie den Leereinsatz auf einer Tischunterlage zusammen mit einem geometrischen Einsatz aus dem Kasten. Halten Sie Transparentpapier und Buntstifte in einem kleinen Tablett bereit.
- 1
Laden Sie das Kind ein, den Leereinsatz mit beiden Händen zum Arbeitsplatz zu tragen
Zeigen Sie langsame, bewusste Bewegungen, um die sorgsame Behandlung der Materialien zu betonen - 2
Platzieren Sie einen geometrischen Formeinsatz auf die leere gelbe Oberfläche
Der gelbe Hintergrund bietet visuellen Kontrast für bessere Formunterscheidung - 3
Demonstrieren Sie das Nachspuren des äußeren Rahmens mit zwei Fingern
Verwenden Sie Zeige- und Mittelfinger der dominanten Hand zusammen für stärkeres Muskelgedächtnis - 4
Entfernen Sie die Form und spuren Sie den negativen Raum auf dem Leereinsatz nach
Dies verstärkt das Konzept von positivem und negativem Raum - 5
Laden Sie das Kind ein, mit verschiedenen geometrischen Formen zu wiederholen
Lassen Sie ausreichend Zeit für Wiederholung - dies fördert die Konzentration
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
Seit 1929
Marken für Schulen
weltweit
Europäische Marken
AMI
anerkannt
Verwandte Materialien
