Die Geschichte der drei Könige
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Eine Geschichte, die mit der Erfindung des Dezimalsystems endet: drei Königreiche ziehen vorbei, eine Revolution folgt, und heraus kommt die Art, wie wir Zahlen schreiben. Sie ist geschrieben, um ein Kind auf den arithmetischen trinomischen Würfel vorzubereiten, das Material, um das es eigentlich geht und das separat verkauft wird. Geschichten haben in den Schuljahren eine eigene Aufgabe: sie geben einem Kind einen Grund, das Material zu wollen, bevor es überhaupt gezeigt wird. Papier.
“Erziehung ist ein natürlicher Vorgang, den der Mensch spontan vollzieht, und der nicht durch Worte, sondern durch Erfahrungen in der Umgebung erworben wird.”
Die Geschichte der drei Könige entspringt Maria Montessoris Erkenntnis, dass kleine Kinder abstrakte mathematische Konzepte durch konkrete Manipulation von Gegenständen begreifen.
- Visuelle Unterscheidung dreidimensionaler Formen
- Verständnis von Größenabstufung und Seriation
- Aufbau mathematischen Vokabulars (klein, mittel, groß)
- Räumliches Denken durch Würfelmanipulation
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Die drei Holzwürfel in abgestuften Größen ermöglichen es Kindern, Größenverhältnisse körperlich zu erkunden, bevor sie diese verbal ausdrücken können. Das erzählerische Element des Materials fesselt die kindliche Fantasie, während die Hände mathematische Wahrheiten über Volumen, Dimension und Proportion entdecken. Jeder Holzwürfel stellt einen anderen König dar und verwandelt so abstrakte Größenvergleiche in greifbare Figuren, die Kinder handhaben und verstehen können. Die Geschichte der drei Könige legt das sensorische Fundament für die spätere Arbeit mit dem Rosa Turm und der Braunen Treppe, indem Kinder durch wiederholtes Hantieren mit den präzise gefertigten Holzformen die Begriffe klein, größer und am größten verinnerlichen. Dieser Übergang von der Geschichte zur Mathematik spiegelt Montessoris Beobachtung wider, dass Kinder am besten lernen, wenn abstrakte Konzepte in bedeutungsvolle, greifbare Kontexte eingebettet sind.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Legen Sie die drei Holzwürfel in zufälliger Anordnung auf eine Matte. Setzen Sie sich neben das Kind, sodass Sie beide die Materialien bequem erreichen können.
- 1
Stellen Sie jeden Würfel als "König" vor, beginnend mit dem größten: "Das ist der Große König"
Verwenden Sie bewusste, langsame Bewegungen beim Umgang mit jedem Würfel, um die unterschiedlichen Gewichte zu betonen - 2
Präsentieren Sie den mittleren Würfel: "Das ist der Mittlere König", dann den kleinsten: "Das ist der Kleine König"
Lassen Sie das Kind jeden Würfel halten, um den Gewichtsunterschied zu spüren - 3
Erzählen Sie eine einfache Geschichte über die drei Könige auf Reisen mit größenangemessenem Vokabular
Integrieren Sie mathematische Sprache natürlich: "Der Große König brauchte den größten Thron" - 4
Laden Sie das Kind ein, die Könige vom kleinsten zum größten für ihre "königliche Prozession" aufzustellen
Falls das Kind Schwierigkeiten hat, legen Sie zwei Würfel hin und fragen "Welcher König ist größer?" - 5
Ermutigen Sie das Kind, eine eigene Geschichte mit den drei Königen zu erfinden
Akzeptieren Sie alle Erzählungen und verstärken Sie sanft das Größenvokabular
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
Seit 1929
In Klassenzimmern
Weltweit im Einsatz
Europäische Marken
Nienhuis, GAM, Educo
Die Geschichte der drei Könige
