Glasperlen-Würfel der 9: Dunkelblaues Drahtgestell für 729 Einheiten
Neun Perlenstangen zu neun, gehalten in einem dunkelblauen Drahtgestell, was siebenhundertneunundzwanzig zu einem festen Gegenstand macht. Ein Kind, das das Quadrat der Neun gebaut hat, kann dies halten und spüren, dass der Würfel das neunfach genommene Quadrat ist, und das ist der Schritt, an dem Potenzen aufhören, Schreibweise zu sein. Das Gestell zählt: Es hält den Würfel starr genug, um ihn durch den Raum zu tragen und zum Vergleich neben die anderen Würfel zu stellen. Glasperlen auf Draht, für Kinder von 3 bis 6 Jahren.
“Kinder zeigen eine universelle Liebe zur Mathematik, die par excellence die Wissenschaft der Präzision, Ordnung und Intelligenz ist.”
Der Glasperlen-Kubus von 9 verkörpert Montessoris Prinzip der materialisierten Abstraktion, bei dem komplexe mathematische Konzepte durch präzise sinnliche Erfahrung greifbar werden.
- Verstehen des Konzepts des Kubierens durch konkrete Manipulation
- Entwicklung visueller und taktiler Unterscheidung dreidimensionaler Formen
- Aufbau der Grundlage für spätere Arbeit mit Potenzen und Exponenten
- Stärkung der Konzentration durch sorgfältige Beobachtung und Handhabung
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Dieses Material bildet eine Brücke zwischen Konkretem und Abstraktem, indem es Kindern ermöglicht, 729 einzelne Perlen physisch zu halten und zu untersuchen, die als 9³ angeordnet sind. Durch diese sinnliche Erforschung nehmen Kinder die mathematische Beziehung zwischen linearen, quadratischen und kubischen Dimensionen auf, bevor sie diese Konzepte formal verstehen. Die Schönheit und Präzision des Materials spricht den mathematischen Geist des Kindes an und fördert das, was Montessori 'materialisierte Abstraktionen' nannte. Der Kubus dient als konkrete Darstellung, die später das Verständnis des Kindes für das Kubieren in der Mathematik unterstützen wird und zeigt, wie sinnliche Erfahrungen in der frühen Kindheit die Grundlage für abstraktes Denken legen.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Platzieren Sie den Kubus auf eine neutralfarbene Matte am Arbeitsplatz des Kindes. Stellen Sie saubere Hände für die Handhabung sicher. Halten Sie das Perlenquadrat von 9 und den Perlenstab von 9 zum Vergleich bereit, falls das Kind bereits mit diesen Materialien gearbeitet hat.
- 1
Laden Sie das Kind ein und sagen: 'Ich möchte dir etwas Besonderes zeigen.' Tragen Sie den Kubus sorgfältig mit beiden Händen zur Matte.
Zeigen Sie ehrfürchtigen Umgang, um den Wert und die Präzision des Materials zu vermitteln - 2
Platzieren Sie den Kubus behutsam auf der Matte. Setzen Sie sich zur Rechten des Kindes. Pausieren Sie und betrachten den Kubus gemeinsam in Stille.
Lassen Sie Zeit für den visuellen Eindruck vor der Manipulation - 3
Fahren Sie langsam mit dem Zeigefinger die Kanten des Kubus entlang und folgen jeder Dimension.
Verwenden Sie bewusste, langsame Bewegungen, um die dreidimensionale Natur zu betonen - 4
Laden Sie das Kind ein, das Gewicht des Kubus zu spüren, indem es ihn vorsichtig mit beiden Händen anhebt.
Das Gewicht bietet sinnliche Rückmeldung über die Menge - 5
Falls angemessen, zählen Sie eine Kante: '1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.' Zeigen Sie, wie jede Kante 9 Perlen hat.
Zählen Sie nur, wenn das Kind Interesse zeigt; die primäre Erfahrung ist sinnlich - 6
Bringen Sie den Kubus mit derselben Sorgfalt an seinen bestimmten Platz im Regal zurück.
Konsistente Platzierung unterstützt das Ordnungsgefühl des Kindes
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
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