Ein goldenes Perlenquadrat 100: Einzelperlen Nylon
Ein Hunderterquadrat aus dem Goldenen Perlenmaterial, in der Nylonausführung, als Einzelstück verkauft. Der Lieferant hält jeden Teil des Satzes einzeln verfügbar, und zwar aus einem praktischen Grund: eine Klasse verliert Quadrate eines nach dem anderen, und ein Dezimalsystem mit neun statt zehn Quadraten hört in dem Moment auf zu funktionieren, in dem ein Kind wechseln muss. Bestellen Sie in der Ausführung, die Sie schon haben, denn Glas und Nylon sind eigene Artikel und ein gemischtes Tablett wirkt wie zwei Materialien statt einem.
“Kinder zeigen eine universelle Liebe zur Mathematik, die par excellence die Wissenschaft der Präzision, Ordnung und Intelligenz ist.”
Das Eine Goldene Perlenquadrat von 100 verkörpert Maria Montessoris Erkenntnis, dass Kinder mathematische Abstraktionen durch wiederholte sensorische Erfahrungen mit konkreten Materialien lernen.
- Versteht, dass 100 gleich zehn Gruppen von zehn ist durch physische Manipulation
- Entwickelt Stellenwertbewusstsein durch Umtausch von Zehnerstäben gegen Hunderterquadrate
- Baut visuelle Unterscheidung zwischen Mengen von 1, 10, 100 und 1000 auf
- Stärkt das Verständnis des Dezimalsystems durch Arbeit mit konkreten Materialien
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Jede goldene Perle in diesem 10×10-Gitter repräsentiert eine greifbare Einheit, während die vollständige Form des Quadrats offenbart, wie Hundert aus zehn Gruppen von zehn entsteht. Die Nylonschnurkonstruktion schafft ein flexibles Quadrat, das Kinder manipulieren, falten und aus verschiedenen Winkeln untersuchen können, was ihr Verständnis von Mengen durch Bewegung vertieft. Wenn Kinder dieses goldene Perlenquadrat halten, erleben sie physisch das Gewicht und Volumen von Hundert und schaffen Muskelgedächtnis, das später mentale Berechnungen unterstützt. Die Drahtschlaufen ermöglichen präzises Handhaben, wenn Kinder zehn separate Zehnerstangen gegen dieses eine Quadrat tauschen und die Effizienz der Gruppierung in unserem Dezimalsystem entdecken. Dieses goldene Perlenquadrat dient als Brücke zwischen dem Zählen einzelner Perlen und dem Erfassen des Konzepts der Hundert als vollständige Einheit und bereitet den mathematischen Geist auf das Stellenwertverständnis vor.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Legen Sie das goldene Perlenquadrat auf eine Matte neben einzelne Einerperlen und Zehnerstäbe. Halten Sie zusätzliche Zehnerstäbe für Austauscharbeit bereit.
- 1
Laden Sie das Kind ein, zehn goldene Zehnerstäbe zu zählen und sie parallel auf die Matte zu legen
Zählen Sie langsam und bewusst: 'zehn, zwanzig, dreißig...' um das Überspringzählen zu festigen - 2
Zeigen Sie, wie man die Zehnerstäbe zu einer Quadratform überlagert, dann führen Sie das Hunderterquadrat ein
Lassen Sie das Kind den Gewichtsunterschied zwischen losen Stäben und dem verbundenen Quadrat spüren - 3
Zählen Sie die Reihen: '1 Zehner, 2 Zehner, 3 Zehner... 10 Zehner ergeben 100'
Fahren Sie beim Zählen mit dem Finger jede Reihe entlang für visuelle Nachverfolgung - 4
Demonstrieren Sie den Austausch: entfernen Sie zehn Zehnerstäbe und ersetzen Sie sie durch ein Hunderterquadrat
Verwenden Sie den Satz 'zehn Zehner sind dasselbe wie ein Hunderter' beim Austausch - 5
Laden Sie das Kind ein, Mengen wie 243 mit geeigneten goldenen Perlenmaterialien aufzubauen
Beginnen Sie mit Zahlen, die nur ein Hunderterquadrat erfordern, bevor Sie mehrere Hunderter einführen
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
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