Diese langlebigen Kunststoff-Zahlenkarten führen Kinder durch selbstständiges Arbeiten mit Zahlen von 1-9000 in das Dezimalsystem ein. Das farbcodierte Design folgt Montessori-Prinzipien mit grünen Einern, blauen Zehnern, roten Hundertern und grünen Tausendern, sodass Kinder mehrstellige Zahlen durch visuelle und taktile Handhabung aufbauen und verstehen können. Unverzichtbar für die Entwicklung des Stellenwertverständnisses und die Vorbereitung auf fortgeschrittene mathematische Operationen.
“Die Sinne, als Entdecker der Welt, öffnen den Weg zum Wissen.”— Maria MontessoriDie Entdeckung des Kindes
Die Kleinen Zahlenkarten 1–9000 verkörpern Montessoris Überzeugung, dass Kinder mathematisches Verständnis durch Manipulation konkreter Materialien aufbauen. Diese Kunststoffkarten mit ihrer charakteristischen Farbcodierung — grüne Einer, blaue Zehner, rote Hunderter und grüne Tausender — machen das abstrakte Konzept des Stellenwerts sichtbar und greifbar. Wenn Kinder physisch eine blaue 40-Karte mit einer grünen 3-Karte überlagern, um 43 zu bilden, erleben sie die hierarchische Struktur des Dezimalsystems durch ihre Hände. Die systematische Progression der Karten von 1 bis 9000 respektiert das Bedürfnis des Kindes, Zahlenbeziehungen selbstständig zu erkunden. Im Gegensatz zu statischen Zahlendarstellungen ermöglichen diese beweglichen Karten Kindern, jede Zahl in ihrem Bereich aufzubauen, zu zerlegen und wieder zusammenzusetzen, und fördern tiefes Verständnis dafür, wie unser Zahlensystem funktioniert. Das Farbcodierungssystem bietet sofortiges visuelles Feedback über Stellenwertkategorien und ermöglicht es Kindern, sich selbst zu korrigieren, während sie mit zunehmend komplexen Zahlen arbeiten.

Lassen Sie das Kind das Muster der einzelnen Ziffern entdecken
Betonen Sie die Null als Platzhalter
Halten Sie die erste Ziffer jeder Karte beim Überlagern sichtbar
Beginnen Sie mit 2-stelligen Zahlen, bevor Sie zu 3 oder 4 Stellen übergehen
Beobachten Sie, welche Stellenwerte sie zuerst auswählen
Lassen Sie das Kind das Muster der einzelnen Ziffern entdecken
Betonen Sie die Null als Platzhalter
Halten Sie die erste Ziffer jeder Karte beim Überlagern sichtbar
Beginnen Sie mit 2-stelligen Zahlen, bevor Sie zu 3 oder 4 Stellen übergehen
Beobachten Sie, welche Stellenwerte sie zuerst auswählen

Tradition
Seit 1929

Vertrauen von
Schulen weltweit

Handgefertigt
in Europa

AMI
anerkannt

Visuelle Farbkodierung hilft Kindern, die Struktur des Dezimalsystems zu verinnerlichen und zu verstehen, wie Zahlen zusammengesetzt sind.
Das Übereinanderlegen von Karten zur Bildung mehrstelliger Zahlen entwickelt das Verständnis der Zahlenzusammensetzung und mathematischer Beziehungen.
Leitet Kinder vom konkreten Mengenarbeiten zu abstrakten Zahlensymbolen über und bereitet auf fortgeschrittene mathematische Konzepte vor.
Das farbkodierte System verbessert die Mustererkennung und hilft Kindern, Stellenwertpositionen schnell zu identifizieren.
Führen Sie nur so viele Stellenwerte ein, wie das Kind bewältigen kann — einige arbeiten anfangs nur mit Einern und Zehnern
zweitausendvierhundertsechsundfünfzig statt vierundzwanzig sechsundfünfzig
Erstellen Sie Zahlenaufbau-Spiele, bei denen Kinder um die Wette Zahlen aufbauen, die Sie nennen
“Bewahren Sie Karten in separaten Behältern nach Stellenwert auf, um Ordnung zu halten und selbstständige Arbeit zu unterstützen”
Alles, was Sie über dieses Material wissen müssen.
Experten kontaktierenDiese Karten sind für Kinder im Alter von 3-6 Jahren konzipiert und entsprechen dem Montessori-Primarstufenlehrplan zur Einführung des Dezimalsystems und der Stellenwertkonzepte.
Das Montessori-Farbkodierungssystem (grüne Einer, blaue Zehner, rote Hunderter, grüne Tausender) bietet eine visuelle Hierarchie, die Kindern hilft, zwischen Stellenwerten zu unterscheiden und das Muster des Dezimalsystems zu verstehen.
Kleine Zahlenkarten sind einzelne Karten zum Zusammenbauen von Zahlen, während große Zahlenkarten typischerweise für Gruppenlektionen verwendet werden. Kleine Karten ermöglichen es Kindern, Zahlen physisch zu manipulieren und zu schichten, um Mengen von 1 bis 9999 zu bilden.
Kunststoffkarten sind haltbarer, wasserbeständig und leichter zu reinigen als Holzalternativen. Sie behalten ihre Form bei häufigem Gebrauch besser und sind ideal für Klassenräume mit mehreren Kindern.
Kinder schichten die Karten zum Bilden von Zahlen, üben das Lesen großer Zahlen, ordnen Mengen Symbolen zu und führen Operationen wie Addition und Subtraktion durch physische Manipulation der Stellenwerte durch.
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