Kleine Zahlenstäbe
Zwei Sätze zu zehn Stäben, durch abwechselnd Rot und Blau in Einheiten geteilt, bemessen für ein Kind, das am Tisch arbeitet statt auf dem Boden. Die großen Zahlenstangen brauchen einen Teppich und viel Platz; diese leisten dieselbe Arbeit auf der Fläche, die ein Kind tatsächlich hat, und werden deshalb öfter benutzt. Zwei Sätze statt einem sind der Punkt: Mit dem zweiten kann das Kind vergleichen, zusammenlegen und eine Summe an einem Stab prüfen, der beim Bauen nicht dabei war. Im Holzkasten geliefert. Holz mit ungiftiger Farbe, für Kinder von 3 bis 6 Jahren.
“Das größte Zeichen des Erfolgs für einen Lehrer ist es, sagen zu können: „Die Kinder arbeiten jetzt, als ob ich nicht existierte."”
Die Kleinen Zahlenstangen erfüllen ein kritisches Entwicklungsbedürfnis, indem sie abstrakte numerische Konzepte durch Holzsegmente greifbar machen, die Kinder halten, vergleichen und anordnen können.
- Verständnis der Zahlen 1-10 als messbare Mengen durch Stablängen
- Entwicklung der Eins-zu-eins-Zuordnung durch Zählen farbiger Segmente
- Aufbau linearer Messkonzepte durch systematischen Größenvergleich
- Vorbereitung auf Addition durch Kombinieren von Stäben zu gleichen Längen
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Die abwechselnden roten und blauen Abschnitte jeder Stange verwandeln das Zählen von Auswendiglernen in physische Entdeckung, bei der das Kind erfährt, dass drei buchstäblich drei verbundene, in Reihenfolge bemalte Einheiten sind. Die präzisen inkrementellen Längen dieser Holzstangen ermöglichen es Kindern, mathematische Beziehungen in ihren Händen zu fühlen, dass vier eine Einheit länger als drei ist, und schaffen sensorische Erinnerung an Menge. Im Gegensatz zu abstrakten Zahlensymbolen lassen diese bemalten Holzstücke Kinder ihr Verständnis des Dezimalsystems durch Manipulation aufbauen, wenn sie entdecken, dass die Zehnerstange genau zehn abwechselnd gefärbte Segmente enthält. Die Kleinen Zahlenstangen überbrücken die Lücke zwischen dem konkreten Denken des Kindes und mathematischer Abstraktion, indem sie eine materielle Darstellung bieten, bei der jede Zahl physisches Gewicht, Länge und ein markantes rot-blaues Muster hat, das ihrem Wert entspricht.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Legen Sie die Kleinen Zahlenstangen in zufälliger Reihenfolge auf eine Matte. Sorgen Sie für ausreichend Bodenfläche zum horizontalen Anordnen der Stangen. Stellen Sie gute Beleuchtung sicher, um rote und blaue Segmente klar zu unterscheiden.
- 1
Laden Sie das Kind ein, eine Stange nach der anderen zu tragen, um ein Treppenmuster zu bauen, beginnend mit der kürzesten
Modellieren Sie das horizontale Halten der Stangen mit beiden Händen, um Respekt für das Material zu zeigen - 2
Nach dem Anordnen fahren Sie entlang jeder Stange von links nach rechts und zählen die Segmente laut
Berühren Sie jeden Farbwechsel, um die einzelnen Einheiten innerhalb jeder Stange zu betonen - 3
Wählen Sie eine beliebige Stange, zählen Sie ihre Segmente und finden Sie ihre Position auf der Treppe
Beginnen Sie mit Stange 3 oder 4 für frühen Erfolg, bevor Sie längere Stangen versuchen - 4
Führen Sie Kombinationen ein, indem Sie Stange 2 und Stange 3 Ende an Ende neben Stange 5 legen
Richten Sie die Stangen präzise aus, um exakte Längenübereinstimmung zu zeigen
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
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