Küchenutensilien: 3-teilige Karten
Dreiteilige Karten zu Küchengeräten, jedes mit einer echten Fotografie. Das ist der Vokabelsatz, dessen Kontrolle im Nebenraum steht: ein Kind, das einen Schneebesen auf der Karte benennt, kann einen holen, halten und benutzen, und wenig sonst im Nomenklaturschrank lässt sich so schnell prüfen. Er speist außerdem direkt die Arbeit mit der Zubereitung. Bild, Etikett und Kontrollkarte. Robuster Kunststoff. Auf Englisch.
“Kinder zeigen eine universelle Liebe zur Mathematik, die par excellence die Wissenschaft der Präzision, Ordnung und Intelligenz ist.”
Die Drei-Teile-Karten Küchenutensilien verbinden die häuslichen Erfahrungen des Kindes mit dem Lernen im Klassenzimmer und würdigen, dass Küchengeräte die praktische Intelligenz der Menschheit darstellen.
- Wortschatzerweiterung durch Zuordnung von Küchenutensil-Bildern zu geschriebenen Namen
- Visuelle Unterscheidung durch Identifizierung unterscheidender Merkmale jedes Utensils
- Lesevorbereitung durch wiederholten Kontakt mit küchenbezogenem Vokabular
- Klassifizierungsfähigkeiten durch Gruppierung nach Funktion (Mischen, Messen, Schneiden)
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Die fotografischen Karten zeigen reale Küchengeräte, von Schneebesen bis Messbecher, und ermöglichen es Kindern, vertraute Gegenstände unter dem Aspekt der Klassifizierung und Nomenklatur zu betrachten. Das Drei-Teile-Format (Bildkarte, Beschriftungskarte und Kontrollkarte) schafft ein selbstkorrigierendes System, in dem Kinder Bilder selbstständig geschriebenen Namen zuordnen. Die klaren Fotografien laden zur sorgfältigen Beobachtung von Form, Funktion und Unterscheidungsmerkmalen ein.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Legen Sie eine Arbeitsmatte aus. Platzieren Sie die Bildkarten in einer Spalte auf der linken Seite. Stapeln Sie die Beschriftungskarten separat.
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Laden Sie das Kind ein, bekannte Utensilien auf den Bildkarten zu identifizieren
Beginnen Sie mit Werkzeugen, die sie zu Hause gesehen haben, um Selbstvertrauen aufzubauen - 2
Wählen Sie eine Bildkarte aus und benennen Sie das Utensil klar: Das ist ein Schneebesen
Weisen Sie auf unterscheidende Merkmale hin, wenn Sie jedes Werkzeug benennen - 3
Finden Sie die entsprechende Beschriftungskarte und legen Sie sie unter das Bild
Fahren Sie beim Lesen mit dem Finger unter dem Wort entlang - 4
Fahren Sie fort, alle Bilder den Beschriftungen zuzuordnen, dann überprüfen Sie mit Kontrollkarten
Lassen Sie das Kind sich mithilfe der Kontrollkarten selbst korrigieren - 5
Mischen Sie die Karten und laden Sie das Kind ein, selbstständig zuzuordnen
Beobachten Sie, welche Utensilien das Kind kennt und welche mehr Übung erfordern
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
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