Lattenstuhl: Hoch (17,5 cm)
Ein Lattenstuhl mit 17,5 cm Sitzhöhe für ein Kind von etwa ein bis zwei Jahren, mit einer Sitzfläche, die so geformt ist, dass das Kleinkind in die richtige Haltung zurückgeschoben wird, statt auf der Vorderkante zu hocken. Hocken ist genau das, was eine flache Sitzfläche erzeugt, und ein Kleinkind auf der Stuhlkante verwendet seine Aufmerksamkeit darauf, nicht zu fallen, und nicht auf das, was vor ihm liegt. Die Formgebung erledigt, was ein Erwachsener sonst durch Ermahnen täte. Sperrholz mit laminiertem Holz, Sitzhöhe 17,5 cm.
“Das Kind ist sowohl eine Hoffnung als auch ein Versprechen für die Menschheit.”
Der Lattenstuhl mit seiner Sitzhöhe von 17,5 cm dient als grundlegendes Werkzeug für Selbstständigkeit in der Montessori-Kleinkindumgebung.
- Selbstständige Übergänge zwischen Sitzen und Stehen
- Haltungskontrolle und Kernkraftentwicklung
- Räumliches Bewusstsein durch Stuhlpositionierung
- Soziale Fähigkeiten bei Gruppenaktivitäten an Kindertischen
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Dr. Montessori beobachtete, dass Kinder sowohl körperliche Stabilität als auch psychologische Sicherheit gewinnen, wenn sie mit fest auf dem Boden stehenden Füßen sitzen. Die Proportionen des Stuhls, insbesondere die Höhe von 17,5 cm, ermöglichen es Kleinkindern, selbstständig hinauf- und herunterzuklettern und dabei ihren Willen durch zielgerichtete Bewegung auszuüben. Das Lattendesign der Sitzfläche fördert die Luftzirkulation bei längerem Sitzen, während die zweireihige Rückenlehne minimale Unterstützung bietet und eine aktive Haltungsentwicklung fördert. Dieser Stuhl verwandelt alltägliche Aktivitäten wie Essen, Arbeiten mit Materialien oder die Teilnahme an Gruppenaktivitäten in Gelegenheiten zur körperlichen Entwicklung. Die Möglichkeit, den Stuhl selbstständig zu bewegen, erlaubt es Kleinkindern, eigene Arbeitsbereiche zu schaffen, wodurch Entscheidungsfähigkeiten und Umgebungsbewusstsein gefördert werden. Durch die Nutzung von maßgerechten Möbeln entwickeln Kinder Raumwahrnehmung, Koordination und das Selbstvertrauen, das aus der selbstständigen Bewältigung ihrer physischen Umgebung ohne Hilfe von Erwachsenen entsteht.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Stellen Sie den Stuhl an einen kindgerechten Tisch in einem zugänglichen Bereich. Sorgen Sie für freie Wege zum Stuhltragen. Markieren Sie bei Bedarf einen festen Platz auf dem Boden mit Klebeband.
- 1
Zeigen Sie dem Kind, wie es hinter dem Stuhl steht und beide Seiten des Sitzes greift
Verwenden Sie langsame, bewusste Bewegungen, um vorsichtigen Umgang vorzuleben - 2
Demonstrieren Sie das leichte Anheben des Stuhls vom Boden und das Vorwärtsgehen
Halten Sie den Stuhl nahe am Körper, um die richtige Tragetechnik vorzuleben - 3
Stellen Sie den Stuhl sanft an den Tisch und zeigen Sie, wie man ihn richtig ausrichtet
Lassen Sie das Kind das leise Geräusch des vorsichtigen Abstellens hören - 4
Zeigen Sie das Hinsetzen: rückwärts an den Stuhl herantreten und langsam senken
Betonen Sie flache Füße auf dem Boden für Stabilität - 5
Stehen Sie auf, indem Sie mit den Beinen drücken, nicht am Tisch ziehen
Üben Sie diese Bewegung bei Bedarf separat
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
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