Mengen-Aufteilungsbox: Zweistufige mathematische Sortieraktivität
Zwei stapelbare Buchenkästen und zwanzig Murmeln für die Kombinationen bis zwanzig, die Kindern nach Beobachtung im Klassenraum am schwersten im Kopf bleiben. Der obere Kasten hat eine Schiebeplatte und einen schrägen Boden mit einem Loch in der Mitte; eingeworfene Murmeln fallen in den unteren Kasten, der in zwei mit grünem und rotem Filz ausgelegte Fächer geteilt ist. Hinein geht eine Anzahl, die Aufteilung liegt nicht beim Kind, und heraus kommt eines der Paare, das sie ergibt. Eine Anleitung liegt bei. Buche, Sperrholz und Murmeln, für Kinder von 3 bis 6 Jahren.
“Kinder zeigen eine universelle Liebe zur Mathematik, die par excellence die Wissenschaft der Präzision, Ordnung und Intelligenz ist.”
Die Mengen-Aufteilungsbox verkörpert Maria Montessoris Prinzip, dass konkrete mathematische Erfahrungen dem abstrakten Verständnis vorausgehen.
- Entwicklung der Eins-zu-Eins-Zuordnung durch sorgfältige Platzierung der Murmeln
- Visuelle Unterscheidung von Mengenunterschieden zwischen den Fächern
- Feinmotorische Kontrolle und Präzision im Umgang mit kleinen Objekten
- Verständnis gleichmäßiger Verteilung und frühe Teilungskonzepte
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Im Sinnesmaterial-Bereich dient dieses Material als indirekte Vorbereitung für die Mathematik und ermöglicht es Kindern, Mengen physisch zu manipulieren, bevor die formelle Zahlenarbeit beginnt. Das Material respektiert das Bedürfnis des Kindes nach Ordnung und Präzision durch sein Fächer-Design, während die schönen Glasmurmeln den ästhetischen Sinn des Kindes ansprechen. Dies verbindet sinnliche Erforschung mit mathematischen Konzepten und folgt Montessoris Beobachtung, dass Kinder mathematisches Verständnis durch wiederholtes Handhaben konkreter Materialien aufbauen. Das zweistöckige Design unterstützt die natürliche Tendenz des Kindes zur Klassifikation und Verteilung, grundlegende Fähigkeiten für spätere arithmetische Operationen.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Platziere die Box auf einem Tablett mit geschlossenem Schiebdeckel. Stelle sicher, dass alle Murmeln im oberen Fach sind. Positioniere sie auf der Seite der dominanten Hand des Kindes auf dem Tisch.
- 1
Lade das Kind ein und demonstriere, wie das Tablett mit beiden Händen zum Tisch getragen wird
Bewege dich langsam und bewusst, um sorgfältiges Handhaben zu modellieren - 2
Schiebe den Deckel mit Daumen und Zeigefinger auf und enthülle die Murmeln
Verwende übertriebene, isolierte Fingerbewegungen, um die Bewegung zu betonen - 3
Wähle eine Murmel mit dem Dreifinger-Griff aus und platziere sie in das erste Fach darunter
Halte nach dem Platzieren inne, um den visuellen Eindruck der Menge zu ermöglichen - 4
Setze fort, eine Murmel in jedes Fach zu legen, bis alle gleichmäßig verteilt sind
Arbeite von links nach rechts, um die Lesevorbereitung zu verstärken - 5
Betrachte die gleichen Mengen, dann bringe die Murmeln eine nach der anderen in das obere Fach zurück
Zähle stumm, um vorzeitige Zahlenassoziation zu vermeiden
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
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