Elementares NegativschlangenspielEinzelperlen Glas
Das erste Foto stammt vom Hersteller. Die weiteren Aufnahmen dienen der Illustration.
Inv.-Nr. NIE-0292G0
- Hersteller
- Nienhuis Montessori, seit 1929
- Anerkennung
- AMI
- Perlenmaterial
- Hochwertiges Glas
- Aufbewahrungsmaterial
- Bemalte Holzboxen mit Deckeln
- EAN
- 8719924012311
Endpreis inkl. gesetzlicher Umsatzsteuer. Versandkostenfrei.
Beratung, Gewährleistung und Rückgabe wickeln wir ab.
Warum es 330,90 € kostet
Hinter dem Preis des Originals stehen Dinge, die Sie selbst prüfen können.
AMI-Anerkennung
Das Material ist von der Association Montessori Internationale (AMI) anerkannt. Nienhuis stellt Montessori-Material seit 1929 her.
Nachprüfbares Original
Der EAN-Code 8719924012311 steht auf der Verpackung. Es ist die Nummer des Herstellers, nicht unsere.
Elementares Negativschlangenspiel in Kinderhänden
Das Schlangenspiel, umgebaut zur Einführung negativer Zahlen. Ein Kind legt eine Schlange aus farbigen Perlenstangen, arbeitet sich dann entlang und tauscht gegen goldene Zehner, wobei die negativen Stangen den Zählstand zurück durch die Null und darüber hinaus drücken. Einer negativen Menge als Stange zu begegnen, die man körperlich wegnimmt, ist etwas ganz anderes, als ihr als Minuszeichen zu begegnen, und Kinder, die das gemacht haben, finden negative Zahlen später selten fremd. Das Tablett enthält das Perlenmaterial, farbige, negative, schwarz-weiße und rot-weiße Treppen sowie goldene Zehnerstangen. Glasperlen mit Holzkästen, für Kinder von 6 bis 12 Jahren.
Abstraktes mathematisches Denken
Verbindet konkrete Manipulation mit abstraktem Verständnis negativer Zahlen und Subtraktionsoperationen.
Sequenzielle Verarbeitung
Entwickelt systematische Herangehensweise an komplexe mathematische Probleme durch geordneten Perlenaustausch.
Fehlerkontrolle
Farbcodierung und physische Manipulation bieten sofortiges Feedback zur Selbstkorrektur.
So führen Sie das Material ein
Ordnen Sie die bemalten Holzboxen mit farbcodierten Glasperlenstäben auf einer großen Arbeitsmatte an. Platzieren Sie positive Perlenstäbe (1-9) in einem Bereich und negative Perlenstäbe in einem anderen. Sorgen Sie für ausreichend Arbeitsplatz zum Erstellen der Schlangenformation.
- 1Erstellen Sie die anfängliche Schlange mit positiven farbigen Perlenstäben in zufälliger Reihenfolge
- 2Führen Sie negative (graue) Perlenstäbe ein und platzieren Sie sie nach positiven Stäben
- 3Beginnen Sie am Kopf der Schlange zu tauschen und kombinieren Sie positive und negative Werte
- 4Wenn Tauschvorgänge zu negativen Werten führen, verwenden Sie schwarz-weiße Perlenstäbe zur Darstellung
- 5Fahren Sie mit dem Tauschen fort, bis Sie eine endgültige positive oder negative Summe erreichen
- 6Überprüfen Sie das Ergebnis, indem Sie die ursprüngliche Gleichung mit der endgültigen Perlenkonfiguration vergleichen
3 Tipps für Eltern
- Üben Sie einfache Situationen mit negativen Zahlen zu Hause in alltäglichen Kontexten wie Aufzugstockwerke unter dem Erdgeschoss
- Vermeiden Sie das Drängen zur symbolischen Notation, die Glasperlenarbeit baut wesentliches konzeptionelles Verständnis auf
- Feiern Sie, wenn Ihr Kind Muster entdeckt wie negativ plus positiv ergibt eine kleinere Zahl
Wenn Sie nicht sicher sind, ob es zu Ihrem Kind passt, antworten wir persönlich.
Norbert Kovalčín, Gründer von Faborino · schreiben Sie ihm
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Was ist in der Box
- Glasperlenstäbe: Verschiedene Farben für verschiedene Werte
- Bemalte Holzaufbewahrungsboxen: Ca. 7 Boxen mit passenden Deckeln
- Holztablett mit Fächern: Für organisierte Perlenanordnung
Maße und Material
| Verpackungsmaße | 32 × 25 × 7 cm |
| Perlenmaterial | Hochwertiges Glas |
| Aufbewahrungsmaterial | Bemalte Holzboxen mit Deckeln |
| Tablettmaterial | Naturholz mit Fächern |
| Empfohlenes Alter | 6-12 Jahre |
Pflege
Holzteile mit feuchtem Tuch abwischen; Glasperlen vorsichtig behandeln
Häufig gestellte Fragen
Was ist der Unterschied zwischen dem Negativen Schlangenspiel für die Grundschule und dem positiven Schlangenspiel?
Das Negative Schlangenspiel für die Grundschule führt negative Zahlen und Subtraktionskonzepte mithilfe grauer/schwarzer Perlen zur Darstellung negativer Werte ein, während sich das positive Schlangenspiel ausschließlich auf Addition mit farbigen Perlen konzentriert. Dieses Material baut auf dem Fundament des positiven Schlangenspiels auf und vermittelt fortgeschrittenere mathematische Operationen, darunter Subtraktion und das Arbeiten mit negativen ganzen Zahlen.
Warum werden Glasperlen anstelle von Kunststoffperlen verwendet?
Glasperlen bieten überlegene Haltbarkeit, konsistentes Gewicht und ein hochwertiges taktiles Erlebnis, das das sensorische Lernen des Kindes verbessert. Die präzise gefertigten Glasperlen bewahren ihre Farbbrillanz über Jahre der Nutzung und bieten die authentische Montessori-Qualität, die fokussierte Konzentration und sorgfältige Handhabung bei der mathematischen Arbeit unterstützt.
Welche mathematischen Konzepte können Kinder mit dem Negativen Schlangenspiel lernen?
Kinder lernen Subtraktion, negative Zahlen, Operationen mit ganzen Zahlen und die Beziehung zwischen positiven und negativen Werten. Das Material fördert das Verständnis von Zahlenlinien, Absolutwert, additivem Inversen und bereitet Schüler auf Algebra vor, indem es konkrete Erfahrung mit abstrakten Konzepten wie dem Kombinieren positiver und negativer Mengen bietet.
Wie sind die Perlen in den Holzkästen organisiert?
Die bemalten Holzkästen enthalten farbkodierte Glasperlenstäbe, geordnet nach Wert: Positive Zahlen verwenden traditionelle Montessori-Farben (Rot für 1, Grün für 2 usw.), während negative Zahlen graue oder schwarze Perlen verwenden. Jedes Fach ist klar beschriftet, sodass Kinder während ihrer Arbeit selbstständig Perlen auswählen und zurücklegen können.
In welchem Alter ist die Einführung des Negativen Schlangenspiels am besten geeignet?
Obwohl es für Kinder von 6 bis 12 Jahren geeignet ist, beginnen die meisten Kinder um das Alter von 7 bis 8 Jahren mit diesem Material, nachdem sie das positive Schlangenspiel und grundlegende Additionsaufgaben beherrschen. Das Kind sollte sicher im Subtraktionskonzept sein und bereit, zu erforschen, was passiert, wenn wir mehr subtrahieren, als wir haben, was natürlich zum Verständnis negativer Zahlen führt.
Produktsicherheit
Hersteller: Nienhuis Montessori, Anders Celsiusstraat 15, 7442 PB Nijverdal, Niederlande
Elementares Negativschlangenspiel