Phonetische Lernkarten
Das erste Foto stammt vom Hersteller. Die weiteren Aufnahmen dienen der Illustration.
Inv.-Nr. NIE-563300
- Hersteller
- Nienhuis Montessori, seit 1929
- Anerkennung
- AMI
- Kartenmaterial
- Laminierte Kartestock
- Oberflächenbehandlung
- Glänzende Schutzlaminierung
- EAN
- 8719924030025
Endpreis inkl. gesetzlicher Umsatzsteuer. Versand 5,90 €, bis zum kostenlosen Versand fehlen 91,10 €.
Beratung, Gewährleistung und Rückgabe wickeln wir ab.
Warum es 57,90 € kostet
Hinter dem Preis des Originals stehen Dinge, die Sie selbst prüfen können.
AMI-Anerkennung
Das Material ist von der Association Montessori Internationale (AMI) anerkannt. Nienhuis stellt Montessori-Material seit 1929 her.
Nachprüfbares Original
Der EAN-Code 8719924030025 steht auf der Verpackung. Es ist die Nummer des Herstellers, nicht unsere.
Phonetische Lernkarten in Kinderhänden
Phonetische Lernkarten mit farblich getrennten Vokalen und Konsonanten, in einer serifenlosen Schrift. Die Farbe trägt hier die Information und ist kein Schmuck: das Kind sieht, dass in jedem Wort mindestens ein andersfarbiger Buchstabe steht, und entdeckt die Regel, bevor sie ihm jemand sagt. Die serifenlose Schrift ist gewählt, weil sie den Formen am nächsten kommt, die ein Kind selbst schreibt. Die Karten sind auf Englisch und bauen auf der englischen Lautung auf. Für Kinder von 3 bis 6 Jahren.
Phonemische Bewusstheit
Die Farbcodierung hilft Kindern, Vokal- und Konsonantenlaute zu erkennen und zu unterscheiden, wesentliche Vorlesefähigkeiten.
Visuelle Unterscheidung
Klare Typografie und einheitliche Formatierung entwickeln visuelles Verfolgen und Buchstabenerkennung.
Lesevorbereitung
Die systematische Präsentation phonetischer Elemente unterstützt den Übergang von Sandpapierbuchstaben zum Lesen.
Eigenständiges Lernen
Das selbstkorrigierende Farbsystem ermöglicht Kindern, eigenständig mit phonetischen Mustern zu arbeiten.
So führen Sie das Material ein
Ordnen Sie phonetische Karten in einem Korb auf einem niedrigen Regal an. Wählen Sie 5-6 Karten mit Lauten, die das Kind von der Sandpapierbuchstabenarbeit kennt. Legen Sie die Karten verdeckt auf eine Matte.
- 1Drehen Sie eine Karte um und sprechen Sie ihren phonetischen Laut deutlich aus (nicht den Buchstabennamen)
- 2Laden Sie das Kind ein, den Buchstaben nachzufahren und dabei den Laut zu wiederholen
- 3Sobald die einzelnen Laute vertraut sind, wählen Sie 3 Karten zum Wortaufbau
- 4Lautieren Sie jede Karte langsam und verbinden Sie dann die Laute
3 Tipps für Eltern
- Üben Sie zu Hause reine phonetische Laute, vermeiden Sie es, Konsonanten ein zusätzliches Vokal anzuhängen
- Weisen Sie auf Anfangslaute in alltäglichen Gegenständen mit dem gleichen phonetischen Ansatz hin
- Erstellen Sie einfache Spiele wie phonetische Lautjagden im Haus
Wenn Sie nicht sicher sind, ob es zu Ihrem Kind passt, antworten wir persönlich.
Norbert Kovalčín, Gründer von Faborino · schreiben Sie ihm
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Was ist in der Box
- Phonetische Karteikarten: Ca. 4 farbcodierte Buchstabenkarten
Maße und Material
| Verpackungsmaße | 16 × 9 × 3 cm |
| Kartenmaterial | Laminierte Kartestock |
| Oberflächenbehandlung | Glänzende Schutzlaminierung |
| Empfohlenes Alter | 3-6 Jahre |
Pflege
Mit feuchtem Tuch abwischen, sofort trocknen
Häufig gestellte Fragen
Was macht diese Lernkarten speziell Montessori-konform?
Diese Karten folgen den Montessori-Sprachprinzipien durch Farbcodierung (typischerweise Blau für Vokale, Rot für Konsonanten), klare serifenlose Schrift und Darstellung der Buchstaben zunächst in Kleinschreibung. Sie unterstützen den phonetischen Leseansatz, bei dem Kinder zuerst Buchstabenlaute und nicht Namen lernen, entsprechend der Montessori-Methode des Leseunterrichts durch phonetisches Bewusstsein.
Wie hilft das Farbcodierungssystem Kindern beim Lesenlernen?
Die strategische Farbcodierung hilft Kindern, Vokale und Konsonanten visuell zu unterscheiden und erleichtert so das Erkennen phonetischer Muster und das Zusammenführen von Lauten. Diese visuelle Differenzierung unterstützt die Mustererkennung und hilft Kindern, die Struktur von Wörtern zu verstehen, wodurch ihre Fähigkeit beschleunigt wird, neue Wörter selbstständig zu entschlüsseln.
Welche Reihenfolge wird für die Verwendung dieser Karten mit 3- bis 6-Jährigen empfohlen?
Beginnen Sie mit einfachen Drei-Buchstaben-Wörtern und führen Sie jeweils 3 bis 4 Karten ein. Fahren Sie mit Wörtern mit Konsonantenverbindungen fort und führen Sie dann Muster mit stummen Buchstaben ein. Für fortgeschrittene Lerner gehen Sie zu mehrsilbigen phonetischen Wörtern über. Stellen Sie immer sicher, dass das Kind die einzelnen Buchstabenlaute kennt, bevor es versucht, Wörter zusammenzusetzen.
Wie langlebig sind die laminierten Karten für den Unterrichtsgebrauch?
Die Konstruktion aus laminiertem Karton macht diese Karten äußerst haltbar für wiederholtes Anfassen durch kleine Kinder. Sie widerstehen Reißen, Verschütten und Knicken und bewahren ihre Qualität über Jahre des Unterrichtsgebrauchs. Die Laminierung ermöglicht auch eine einfache Reinigung mit einem feuchten Tuch und gewährleistet Hygiene in gemeinsamen Lernumgebungen.
Können diese Karten zusammen mit anderen Montessori-Sprachmaterialien verwendet werden?
Ja, diese Karten ergänzen perfekt Sandpapierbuchstaben, das bewegliche Alphabet und Gegenstandskisten. Verwenden Sie sie nach den Sandpapierbuchstaben zur Festigung, zusammen mit dem beweglichen Alphabet zum Üben des Wortaufbaus und mit Gegenstandskisten zur Wortschatzerweiterung. Sie dienen als ausgezeichnete Brücke zwischen taktilen Buchstabenlernen und selbstständigem Lesen.
Produktsicherheit
Hersteller: Nienhuis Montessori, Anders Celsiusstraat 15, 7442 PB Nijverdal, Niederlande
Phonetische Lernkarten