Puzzlewörter: Sprach-Leseaktivität
Hundertzweiundzwanzig Sichtwörter auf weißem Karton, jene Wörter, die sich nicht an die Regeln halten und darum auswendig erkannt werden müssen. Jedes lautgetreue Material, dem ein Kind bisher begegnet ist, belohnt das Lautieren, und genau diese Wörter bestrafen es. Sie in einem eigenen Stapel zu halten ist dabei ehrlich und verhindert, dass ein Kind schließt, sein Entschlüsseln habe versagt, wo es nur auf eine Ausnahme gestoßen ist. Karton, für Kinder von 3 bis 6 Jahren.
“Das Kind ist sowohl eine Hoffnung als auch ein Versprechen für die Menschheit.”
Die Puzzlewörter-Karten verkörpern Maria Montessoris Verständnis, dass Kinder durch physische Manipulation und sensorische Erkundung lesen lernen.
- Aufbau phonemischen Bewusstseins durch physische Wortsegmentierung
- Entwicklung der Links-rechts-Leserichtung
- Stärkung der visuellen Unterscheidung von Buchstabenformen
- Beherrschung grundlegender Sichtwörter durch wiederholtes Zusammensetzen
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Diese dreiteiligen Puzzleteile verwandeln abstrakte Buchstabenkombinationen in konkrete Objekte, die kleine Hände halten, bewegen und verbinden können. Wenn ein Kind versucht, die Segmente c-a-t zusammenzufügen, passen die Kartonteile nur dann korrekt zusammen, wenn das Wort richtig gebildet wird, und schaffen das, was Montessori materialisierte Abstraktion nannte. Diese physische Rückmeldung durch den Puzzlemechanismus macht die Korrektur durch Erwachsene überflüssig, das Material selbst führt das Kind zur Richtigkeit. Der schwarze Text auf jedem stabilen Kartonsegment isoliert das visuelle Element des Lesens und ermöglicht es Kindern, sich ausschließlich auf Buchstabenformen und ihre Beziehungen zu konzentrieren. Durch den physischen Aufbau von Wörtern durch Puzzlezusammenbau erleben Kinder Lesen als aktiven, konstruktiven Prozess statt als passive Erkennung und sprechen ihr Entwicklungsbedürfnis an, während der sensiblen Phase für Sprache durch Bewegung und Berührung zu lernen.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Legen Sie 3-4 komplette Puzzlesets auf ein Tablett. Beginnen Sie mit einfachen Drei-Buchstaben-Wörtern. Ordnen Sie Puzzleteile gemischt, aber nach Wörtern organisiert auf der Arbeitsfläche.
- 1
Laden Sie das Kind ein, ein vollständiges Puzzle zu betrachten. Zeigen Sie auf jedes Segment und lautieren Sie langsam
Bewegen Sie Ihren Finger unter jedem Buchstaben beim Lautieren - 2
Trennen Sie die Puzzleteile und demonstrieren Sie das Wiederzusammensetzen mit jedem Laut
Betonen Sie das befriedigende Klicken bei richtigem Zusammensetzen - 3
Mischen Sie die Teile eines Wortes und laden Sie das Kind zum Zusammensetzen ein
Lassen Sie das selbstkorrigierende Design des Puzzles das Kind führen - 4
Wenn vertraut, führen Sie 2-3 Puzzles gleichzeitig als Sortierherausforderung ein
Beginnen Sie mit Wörtern mit verschiedenen Anfangsbuchstaben für leichteres Sortieren
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
Seit 1929
Marken für Schulen
weltweit
Europäische Marken
AMI
anerkannt
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