Schiebebox — Objektpermanenz-Entwicklungsaktivität
Für Kinder im Alter von 0-3 Jahren konzipiert, bietet diese Schiebebox eine progressive Herausforderung für kleine Kinder, die Hand-Augen-Koordination und Objektpermanenz entwickeln. Die Sperrholzkonstruktion verfügt über drei kreisförmige Löcher auf der Oberseite zum Durchschieben von Bällen, mit seitlichen Zugangsöffnungen und einer Schiebeschublade an der Unterseite zum Herausholen. Das Design fördert wiederholtes Üben und vermittelt gleichzeitig ein Verständnis von Ursache und Wirkung durch die befriedigende Abfolge von Fallenlassen und Einsammeln.
“Kinder zeigen eine universelle Liebe zur Mathematik, die par excellence die Wissenschaft der Präzision, Ordnung und Intelligenz ist.”— Maria MontessoriDie Entdeckung des Kindes
Die Schiebekiste verkörpert Montessoris Prinzip der Schwierigkeitsisolierung, indem sie sich auf die einzige Herausforderung konzentriert, Objekte durch Löcher zu schieben. Dieses Material unterstützt das Bedürfnis des Kindes nach Wiederholung und Ordnung während der sensiblen Periode für Bewegungsverfeinerung (0-3 Jahre). Dem unbewussten Lernen des absorbierenden Geistes folgend, verinnerlichen Kinder durch wiederholte Manipulation räumliche Beziehungen und Ursache-Wirkungs-Sequenzen. Die selbstkorrigierende Natur des Materials - Bälle passen nur durch entsprechend große Löcher - fördert Unabhängigkeit und Konzentration. Der Schubladenmechanismus führt ein sekundäres Bewegungsmuster ein und unterstützt die Entwicklung der Exekutivfunktionen und des sequenziellen Denkens. Dies entspricht Montessoris Beobachtung, dass kleine Kinder durch zielgerichtete Bewegung und sensorische Erforschung lernen.
Schritt für Schritt zur Meisterschaft
Bewegen Sie sich bewusst, damit das Kind Ihre Bewegungen verfolgen kann
Pausieren Sie nach dem Fallen des Balls, damit das Kind das Geräusch hören kann
Drücken Sie sanfte Überraschung und Freude beim Finden der Bälle aus
Zählen Sie langsam beim Entfernen jedes Balls, wenn das Kind Interesse zeigt
Bleiben Sie während ihrer Arbeit stumm, es sei denn, sie suchen Hilfe
Bewegen Sie sich bewusst, damit das Kind Ihre Bewegungen verfolgen kann
Pausieren Sie nach dem Fallen des Balls, damit das Kind das Geräusch hören kann
Drücken Sie sanfte Überraschung und Freude beim Finden der Bälle aus
Zählen Sie langsam beim Entfernen jedes Balls, wenn das Kind Interesse zeigt
Bleiben Sie während ihrer Arbeit stumm, es sei denn, sie suchen Hilfe
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
Seit 1929
Vertrauen von
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Handgefertigt
in Europa
AMI
anerkannt
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